精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】人体的循环系统起着运输营养和废物的作用。图为人体血液循环示意图,其中A—D代表心脏的四腔,A为右心房,①~⑥表示血管(或血管网)请回答:

(1)血液中 细胞具有免疫作用。

(2)在①~⑥中, 属于动脉血管。

(3)用箭头、字母和序号表示出体循环途径 ;血液能按照一定的方向流动。其原因是

(4)①代表 部的毛细血管网,请写出一项毛细血管适于物质交换的特点

(5)若④代表小肠内毛细血管网,用餐一段时间后,血液流经此处时发生的成分变化是 减少, 增多。

【答案】

(1)白细胞;

(2)

(3)D→③→④→⑤→A,有瓣膜(有房室瓣、动脉瓣、静脉瓣);

(4)肺,数量多或管壁薄或血流速度慢

(5)氧气减少,二氧化碳和营养物质增多。

【解析】

试题分析:(1)血细胞有红细胞、白细胞和血小板,红细胞具有运输氧的功能,白细胞能吞噬病菌,对人体起着防御和保护的功能,血小板有止血和加速凝血的功能;血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和废物.因此血液中白细胞具有免疫作用。

(2)动脉是把血液从心脏输送到全身各处的血管,在中,体动脉、肺动脉属于动脉血管。

(3)血液循环分体循环和肺循环:体循环是左心室主动脉组织周围的毛细血管上下腔静脉右心房;肺循环是右心室肺动脉肺泡周围的毛细血管肺静脉左心房。因此用箭头、字母和序号表示,体循环的途径是:D→③→④→⑤→A;血液能按照一定的方向流动。其原因是心脏和静脉内有瓣膜(有房室瓣、动脉瓣、静脉瓣)。

(4)代表肺部的毛细血管网,毛细血管管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,管腔最小,只允许红细胞呈单行通过,血流速度极慢,数量多,因此毛细血管适于血液与细胞之间进行物质交换。

(5)由于小肠是消化和吸收的主要场所,所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加,血液由含氧较多、颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血。所以若代表小肠内毛细血管网,用餐一段时间后,血液流经此处时发生的成分变化是氧气减少,二氧化碳和营养物质增多。

故答案为:(1)白细胞;

(2)

(3)D→③→④→⑤→A,有瓣膜(有房室瓣、动脉瓣、静脉瓣);

(4)肺,数量多或管壁薄或血流速度慢

(5)氧气减少,二氧化碳和营养物质增多。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是桃树的花和果实结构示意图,请据图回答问题。

(1)花、果实和种子是绿色开花植物的 器官。

(2)图中由组成的结构是

(3)花粉从中散发出来,散落到的过程叫做 。花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管,花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合,该过程叫做

(4)桃的果实中,我们食用的部分是由 发育而来,种子是由 发育而来。受精卵发育成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图注:表示物质。请根据图回答:

1淀粉最终在消化管的 处被消化为[] ,并进入血液。

2[]来自于外界空气,通过呼吸系统进入血液,并与红细胞中的 结合,随血液循环到达组织细胞处。

3组织细胞产生的[]进入血液后,血液转变为 血。

4组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输,流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成[] ,再经肾小管重吸收作用后,其中对人体有用的物质[]重新进入血液,剩下的以[]的形式排出体外。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示食物经过消化道时,糖类、脂肪、蛋白质被消化的程度,字母表示组成消化道的各个器官,请据图回答[ ]里填字母, 上填文字

1曲线Z表示 的消化;X表示 的消化;Y表示 的消化。

2胰腺分泌的胰液通过导管流入[ D ] ,对各种食物进行消化。

3蛋白质消化后的最终产物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化,刘明同学做了如下实验:

1)在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊。

2)在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌;在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌。

3)将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中,15分钟后取出,分别滴加碘液,观察现象并回答:

刘明提出的问题是唾液淀粉酶对淀粉有化学性消化作用吗?

他作出的假设是

其中设计的实验变量是 ,实验中 试管为对照组。

观察到的现象是 试管中没有变蓝,说明唾液里的唾液淀粉酶将淀粉分解成了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答

1制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是

2用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[ ]

3在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 填A或B

4细胞结构中,[ ] 是细胞生命活动的控制中心。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中,甲图为人体心脏结构示意图,乙图为毛细血管流经人体内某处的结构示意图,丙图为肾单位结构示意图(图中表示血流方向)。请同学们对照图完成下列内容:

(1)甲图中A、B、C、D表示心脏的四个腔,则A是__________、C是__________

(2)如果乙图中⑦代表的是肺泡,则乙图中的M与甲图中的[ ]__________ (血管)直接相连,由⑦扩散到⑥的气体是__________

(3)如果乙图中⑦代表的是组织细胞. N处的血液为__________血。

(4)血液随甲图的③流经丙图的⑧时,通过肾小球的滤过作用不能进入⑨的成分是____________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】双眼皮由显性基因R控制,单眼皮由隐性基因r控制。现有一对夫妇,丈夫为双眼皮,妻子为单眼皮,该家庭的遗传图解如右图所示,请分析回答有关问题。

(1)丈夫产生的精子的基因组成为

妻子产生的卵细胞的基因组成为

(2)子女的基因组成为

(3)子女的性状为 (填双眼皮单眼皮)。

(4)若该夫妇再生育一个孩子,这个孩子是双眼皮的可能性为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为消化系统图,请分析回答以下问题:

(1)图中的2、3、6所示器官属于消化系统的

(2)不含消化酶的消化液是 ,它由图中[ ]______ 分泌,它消化脂肪的方式属于

(3)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为[ ]__________ 分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,能将淀粉分解为___________ 的缘故。

查看答案和解析>>

同步练习册答案