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“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”.找出诗句中描述的生物,并写出它们的结构层次.
分析:根据生物体的结构层次,生物的特征,分析解答.
解答:解:生物的特征有:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.分析诗句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.”可知,描述的生物有:黄鹂、柳树、白鹭,它们具有生物的特征.柳树属于绿色开花植物,绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,黄鹂、白鹭是动物,动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.
故答案为:黄鹂、柳树、白鹭 柳树的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→柳树,白鹭、黄鹂的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.
点评:解答此题的关键是熟练掌握生物体的结构层次,结合题意,灵活解答.
练习册系列答案
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(2009?泗水县模拟)下列诗句对自然景观的描述,可以反应出生态环境最差的是(  )

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自古以来,许多文人骚客留下了很多颂扬万物的诗句,请根据生物的特征,将A~H中描写该生物的诗句代号填到相应的空格内

A.红豆生南国,春来发几枝;
B.大雪压青松,青松挺且直;
C.听取蛙声一片
D.古道西风瘦马;
E.两个黄鹂鸣翠柳
F.春蚕到死丝方尽
G.海阔凭鱼跃
H.夜来南风起,小麦覆陇黄.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”.这一名句体现了动物对人类哪方面的作用(  )

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下列古诗中,描写生物生长发育的是(  )

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省十堰市七年级上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列古诗中,描写生物生长发育的是

A.夜来风雨声,花落知多少                B.离离原上草,一岁一枯荣

C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天         D.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

 

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