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【题目】环节动物的身体出现了分节的意义是( )
A.利于灵活地运动
B.利于呼吸和生殖
C.利于美观
D.利于人类的利用

【答案】A
【解析】解:蚯蚓属于环节动物,它的身体由许多环状体节构成.蚯蚓没有专门的运动器官,是依靠肌肉和刚毛的配合运动.蚯蚓的身体分节,可以增加它运动的灵活性,使转换方向比较灵活.
故选:A
【考点精析】根据题目的已知条件,利用环节动物的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体肾单位结构模式图,请根据图回答:

(1)图中的P是______________,里面流的是___________血;D处流的是_________血。

(2)G内含有而E 内不含有的成分是___________,这种不同是由______________________作用造成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是反射弧的结构示意图,请据图回答问题:

(1)在脊髓里,神经元的细胞体密集的部位是________,该结构完成了脊髓的_______功能。

(2)一个完整的反射弧中,将神经冲动从神经中枢传向效应器的部分是[ ]____________

(3)假如此反射控制的是排尿反射,如果一个人的脊髓从胸部折断,结果此人出现大小便失禁,无法进行有意识排尿,说明脊髓内的神经中枢受________的控制.

(4)若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧,则[1]表示眼睛的________;此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层的________。看到酸梅分泌唾液的神经活动方式是________反射。

(5)在此反射弧中,剪断④________(选“能”或者“不能”)发生反射,________(选“能”或者“不能”)产生感觉。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面为眼的结构图,请据图回答下列问题:

(1)外界的光线依次经过[___]___、[___]___、[___]___、玻璃体,最后在[___]____形成一个物象。

(2)放映电影中,当走进电影院后什么也看不见,稍等片刻,可看到周围的人。这是由于___会变___,这种变化是[__]___发挥作用。

(3)物体在眼睛里的成像原理与照相机的原理相似,其中B图中的c相当于A图中的[___]__

(4)某人眼球结构完整无损,但是看不见周围的物体,则发生病变的部位可能是_______

(5)眼球成像过程中,起主要调节作用的结构是[___]____

(6)小军非常注意用眼卫生,看书一段时间后,就向远处眺望一会。由看书转为眺望,小军的瞳孔和晶状体的变化分别是:_____

A、扩大,曲度增加 B、缩小,曲度增加

C、扩大,曲度减小 D、缩小,曲度减小

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题:

1)图中③是_____,细菌没有成形的_____,这是与动植物细胞主要的区别。

2)图中[_____]_____,有助于细菌的运动。

3)图中[_____]_____,是细菌的特殊结构,起保护作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】结合图片,进行填空,括号内填序号,横线上填相应的名称。

(1)用来调节视野中光线强弱的结构是( )_________ 和( )______________

(2)转动准焦螺旋,镜筒可以升降。其中,转动后升降幅度较小的是( ) ________

(3)在目镜和物镜中,更接近玻片标本的是( )__________________

(4)光线经过反光镜反射后进入镜筒,我们能通过目镜观察到物象。光线依次通过显微镜的( )____________ 、( )__________ 、( )__________ 、( )_____________、( )_______这几个部件。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于抗生素的使用,以下哪些做法是正确的( )
A.定时服用抗生素以预防疾病
B.一发烧就自行服用抗生素
C.在医生的指导下正确使用
D.为了尽快治好病,加大服用剂量

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【题目】“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿的慌.”这句俗语体现了生物特征是

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【题目】下图是尿的形成示意图,请认真观察后,回答下列问题:

(1)写出图中A的名称__________________

(2)写出图中C、D结构处形成尿的两个重要作用 C______________D_____________

(3)当血液流经C处时,血液中___________________________不能被滤过。

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