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    从动物分类上看，脊椎动物由水生向陆生过渡的动物类群是（　　）
    A、鱼类B、爬行类
    C、两栖类D、鸟类
    考点：生物进化的历程
    专题：
    分析：两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸．
    解答：解：两栖动物的背部有脊柱属于脊椎动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水，因此属于脊椎动物从水生向陆生进化的过渡类群是两栖动物．
    故选：C
    点评：两栖动物是最早的登陆四足动物，属于一个过渡类型．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：

    （1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序
     
    ．
    （2）图②操作的目的是
     
    ．
    （3）图⑦操作的目的是形成对照．其中，遮光部分是
     
    组（填“对照”或“实验”）．
    （4）图④中滴加的液体为
     
    ，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸟体内的气囊分布示意图．请填写图中结构名称和功能：
    （1）写出图中各部分名称．
    ①
     
        ②
     
         ③
     

    （2）鸟的呼吸器官是
     
    ，但是鸟的呼吸方式很特别，具有发达的
     
    （填标号），可以辅助呼吸．这些结构一段与
     
    相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，它可以使鸟在飞行时获得更多的
     
    ．同时还可以减轻身体的
     
    ，有利于鸟的飞行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种昆虫能帮助植物传粉（　　）
    A、蝗虫B、蝴蝶C、家蚕D、螳螂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列四组动物中不全是软体动物的一组是（　　）
    A、乌贼 扇贝 河蚌
    B、田螺 乌贼 蜗牛
    C、沙蚕 乌贼 蜗牛
    D、河蚌 鲍鱼 蜗牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    该对夫妇再生一个男孩的概率是（　　）
    A、100%B、50%
    C、75%D、25%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题
    （1）人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为[
     
    ]
     
    分泌的
     
    在口腔内将淀粉分解成麦芽糖的缘故．
    （2）胰腺作为消化腺分泌的消化液可以消化
     
    物质．
    （3）[
     
    ]
     
    分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对
     
    进行消化，故肝炎病人不宜吃油腻的食物．
    （4）食物消化和吸收主要在[
     
    ]
     
    进行，被吸收的营养成分随血液
    循环运往全身．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过学习我们知道细胞的主要结构包括①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤叶绿体、⑥线粒体、⑦液泡等．下列说法正确的是（　　）
    A、酵母菌的结构主要包括①②③④⑤⑥，链球菌的结构主要包括①②③⑥
    B、西瓜的果肉细胞结构包括①②③④⑤⑥⑦，其中的汁液主要存在于结构③中
    C、鲜蒜腌制成糖醋蒜的过程中，醋酸分子破坏了鲜蒜的①，使细胞失去选择透过性
    D、病毒的结构很简单，不具有上述细胞结构，主要是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是某家庭成员某些特征的调查结果，请据表回答问题：
    父母女儿
    眼睑双眼皮单眼皮双眼皮
    耳垂有耳垂有耳垂无耳垂
    （1）双眼皮与单眼皮、有耳垂与无耳垂在遗传学上称为
     
    性状．
    （2）父母是有耳垂，而女儿是无耳垂，此现象称为
     
    ．
    （3）若控制双眼皮的基因用A表示，控制单眼皮的基因用a表示，则女儿的基因组成是
     
    ．
    （4）若控制有耳垂的基因用B表示，控制无耳垂的基因用b表示，则母亲的基因组成是
     
    ．
    （5）如果一对夫妇都是单眼皮，其中母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗？
     
    ；你的理由是：
     
    ．

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