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    比较下列的各类生物的细胞结构和功能，回答有关的问题（都填字母）．

    （1）能把光能转变成化学能、合成有机物的细胞是
     
    ；这种作用叫做光合作用．只能利用现成有机物的细胞是
     
    ．能够分解有机物的细胞是
     
    ，
    （2）具有细胞壁的细胞有
     
    ．有明显细胞核的细胞是
     
    ．
    （3）孢子生殖的生物细胞是
     
    ．细菌进行
     
    生殖．哺乳动物生殖发育的特征是
     
    、
     
    ．
    考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点,细菌的基本形态和结构特点,真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
    专题：
    分析：A植物细胞的结构为：细胞壁；细胞膜；叶绿体；细胞核；液泡；细胞质；线粒体；
    B动物细胞的结构为：细胞膜；细胞核；细胞质；线粒体；
    C酵母菌细胞的结构为：细胞壁；细胞膜；细胞核；液泡；细胞质；线粒体；
    D细菌细胞的结构为：细胞壁；细胞膜；为成型的细胞核；细胞质；线粒体；
    解答：解：在A、B、C、D中，只有A有叶绿体，能进行光合作用，把光能转变成化学能、合成有机物；B、C、D中没有有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成有机物生活；在A、B、C、D都有线粒体，进行呼吸作用，能够分解有机物．
    （2）在A、B、C、D中，具有细胞壁的细胞有A、C、D；除D外，A、B、C 都有明显细胞核；
    （3）酵母菌的生殖方式是孢子生殖，细菌的生殖方式是分裂生殖；哺乳动物生殖发育的特征是胎生、哺乳．
    故答案为：（1）A；  B、C、D；  A、B、C、D  
    （2）A、C、D；  A、B、C  
    （3）C；  分裂；   胎生；  哺乳
    点评：掌握植物、动物、真菌和细菌的结构是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于甲型H7N9禽流感病毒说法正确的是（　　）
    A、没有细胞结构
    B、属于细菌病毒
    C、有遗传物质的外壳和内部蛋白质组成
    D、可独立生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题：

    （1）图1中表示吸气过程的是曲线
     
    段；吸气时肋间肌和隔肌都处于
     
    状态，胸廓的前后径和左右径由
     
    变
     
    ．
    （2）图2中
     
    （填序号）过程表示肺泡内的气体交换，肺泡内的气体交换是通过
     
    完成的．
    （3）组织细胞产生的二氧化碳在血液中由
     
    运送，最后由
     
    系统排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家用喜马拉雅兔进行了如图所示的实验，据图回答问题．
    （1）兔毛的白色和黑色称为
     
    ．
    （2）假如躯干部的白毛是由基因B控制的，黑毛由基因b控制．这只实验的兔子与另外一只基因型为Bb的白兔杂交后，后代全为白色，那么这只实验兔子的基因组成是
     
    ．子代的基因组成是
     
    ．
    （3）如果将兔背部的黑毛剃除，并不再绑冰袋，一段时间后长出的毛色是
     
    ．
    （4）这个实验能说明生物的性状受到
     
    的共同作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请分析回答：
    （1）切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的
     
    ；洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的
     
    ．
    （2）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：[③]→[④]→[
     
    ]→[
     
    ]．
    （3）要将图二中的甲转换为乙，应转动
     
    ，换用
     
    （填“低倍”或“高倍”）物镜观察．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据人体生殖细胞形成的过程图回答下列问题．
    （1）在形成卵细胞过程中，体细胞每对
     
    中的一条进入卵细胞．
    （2）人体的正常受精卵中有
     
    染色体．精子和卵细胞中有
     
    染色体．
    （3）双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制，如图所示，父亲表现出
     
    眼皮，母亲表现出
     
    眼皮，子女中是双眼皮的比率是
     
    ，其基因组成是
     
    ．
    （4）若图中的受精卵发育成女孩，该夫妇再生一个女孩的机率是
     
    ．人类生男生女的概率是均等的，因为人类产生的卵细胞只有X一种，而精子有
     
    等两种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的性状都能够保持相对稳定，这是因为生物的
     
    起作用；同时，生物丰富多彩，不断向前进化发展，这是生物的
     
    、
     
    起作用．生物延续发展的基本环节是
     
    、
     
    ，生物的遗传和变异是通过
     
    和
     
    实现的．性状遗传的实质就是亲代通过
     
    把
     
    传递给子代，而不是把
     
    传递给了子代，
     
    是基因在亲子代间传递的“桥梁”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生产者、消费者和分解者的正确关系（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察图，试回答下列问题（在[]内填写序号，在横线上填写文字）．

    （1）如图表示的是
     
    （单或双）子叶植物种子结构示意图，种子的营养物质主要储存在[
     
    ]．
    （2）该种子的主要结构是[
     
    ]和
     
    ，前者起到
     
    作用，后者作为新植物的幼体．
    （3）图中个结构在萌发过程中，最先突破种皮的是[
     
    ]
     
    ；图中4将来发育成
     
    ．

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