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【题目】消化系统的主要功能是

①吸入氧气排出二氧化碳

②运输营养物质

③消化食物

④吸收营养物质

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

【答案】C

【解析】消化系统由消化道和消化腺两部分组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等;食物进入消化道后,在各种消化腺分泌的消化液的作用下被分解成人体可以吸收的物质,即消化;这些物质透过消化道壁进入血液循环(即吸收)后,随血液运输到身体各处,被人体利用。因此消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是普通光学显微镜结构图和人的口腔上皮细胞临时装片在显微镜下的物像。请据图回答:

(1)显微镜的结构中对物像起放大作用的是物镜和[_____]_____。与调节光线强弱相关的结构是遮光器和[⑧]_____

(2)观察到视野甲后,向_____方向移动装片可观察到视野乙;要观察到视野丙还须转动[⑤]_____,使⑥对准通光孔。

(3)要使视野丙中的物像更加清晰,可以略微调节[_____]细准焦螺旋。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:

(1)图中的1是_____,它是_____成熟后自然裂开,散放出来的。

(2)散放出来的1落到同一朵花的柱头上的传粉现象,叫做_____

(3)图中4是_____,其穿过花柱,伸长进入_____内部,其中的精子与卵细胞完成受精过程。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在关节中,围成关节腔的结构有

A. 关节头、关节窝 B. 关节头、关节窝、关节囊

C. 关节头、关节腔 D. 关节头、节囊

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是巴斯德实验的图示,有关说法正确的是( )

A. 该实验设计体现了对照原则,B瓶起对照作用

B. 该实验设计体现了唯一变量原则,变量是玻璃瓶颈

C. 实验设置对照组的目的是为了排除其他因素的干扰

D. 该实验用到的探究方法主要是观察法

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物中,行为最复杂的动物

A. 单细胞动物 B. 腔肠动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物没有根、茎、叶分化的是(  )
A.苏铁
B.海带
C.肾蕨
D.苔藓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】爱护环境,保护地球。下列做法与这一理念相符的是( )
A.使用一次性筷子
B.燃放烟花爆竹
C.使用环保购物袋
D.购买精包装商品

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体的泌尿系统示意图,箭头表示液体的流动方向,叙述不正确的是(  )

A. 2中流的是静脉血,通过下腔静脉流回心脏

B. 2与1相比,血液中的营养物质含量不变

C. 1、2、3中的液体相比,3中含尿素的浓度最高

D. 4对尿液起到暂时储存的作用

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