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    2. 下图中的情境体现了羊与马之间的关系是(   )

    A.捕食 B.竞争 C.合作 D•共生

    2. C(解析:同种生物或不岗种生物之间相互协作的关系，称为合作关系)

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二章 了解生物圈

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列生物按生活环境划分的是(   )

     A. 猫头鹰和鼠   B. 鱼和鲸

     C. 空气和阳光   D. 狗和荷花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 设计对照实验时，应遵循的原则是(   )

    A. 除变量外，其他条件都相同

    B. 除变量外，其他条件都不同

    C. 所有条件都不同

    D. 所有条件都相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 识一识,填一填下图体现了生物与生物之间的关系。请仔细识图，认真填空。

    自然界中，每一种生物都会受到其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的是        关系，如图              。此外，还有竞争关系，如图         ;合作关系，如图         ;寄生关系，等等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 在生态系统中，下列属于消费者的是(   )

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面所列各项中都属于生物的一项是（)

    ①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石⑦蘑菇

    A•①②⑤⑦        B.①②③④

      C.②③④?            D.②⑤⑥⑦


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读,想一想

    (1) 人类从消灭到保护麻雀，是因为认识到消灭麻

    雀会导致农业害虫       。从猎捕狼的后果认识到

    狼减少会导致野兔的数量急剧       ，草场遭

    到       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读，填一填在一定的空间范围内，      与      所形成的统一的整体叫做生态系统。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2  施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了 DDT，这种现象说明(   )

       A. DDT挥发性极强

       B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的

       C. 人类活动对环境的影响有许多是全球性的

       D. 考察队把DDT带到南极

    [思路导析]生物圈中不同的生态系统以地域联系，生物迁徙和物质循环等方式相互联系成为一个整体，所以生物圈某一部分受到影响时，往往会牵连到整个生物圈。

    [请你解答]         

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