【题目】表中的动物类群及其特征与图中关系不相符的是( )
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
(1)腔肠动物:是最低等的多细胞动物,生活在水中,身体辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。
(2)扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门。
(3)环节动物:身体细长,呈圆柱形;体表由许多体节构成,有刚毛或疣足。
(4)节肢动物的特征是:身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。
(5)两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。
(6)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
(7)爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生。
(8)鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。
A.腔肠动物身体辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门;扁形动物左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门;通过分析,腔肠动物与扁形动物的共同特征是有口无肛门,A正确。
B. 环节动物的主要特征有身体细长,由许多体节构成,真体腔,有刚毛或疣足。节肢动物的特征是身体由许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。综上分析可知,环节动物和节肢动物的共同特征是身体分节,B正确。
C.鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸;两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,C错误。
D.鸟类和爬行动物的生殖都是为卵生,卵表面有坚韧的卵壳保护,D正确。
故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图某同学建立的生物分类图,其中①——④个代表一种生物,下列各组生物中不能用绘图来分类的是( )
A.①香菇②银杏③葫芦藓④水绵
B.①木耳②水杉③大豆④衣藻
C.①蘑菇②油松③肾蕨④海带
D.①银耳②侧柏③墙藓④紫菜
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体消化系统组成示意图。据图回答:
(1)图中标号4、8、10所示器官属于消化系统的_____。
(2)水可以被胃、小肠、[ ]_____等器官吸收。
(3)王明是初三学生,他的早餐经常是牛肉夹馍和牛奶,瘦肉中的主要营养物质在[ ]_____中被初步消化,最终的消化产物是_____,该物质主要在[ ]_____被吸收。
(4)[ ]_____不直接接触食物,但它分泌的消化液可以参与蛋白质、脂肪和糖类的消化。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化系统的模式图,请据图回答:
(1)蛋白质的初步消化场所是______(填序号),最终在13所示的结构中被分解为______.
(2)肝炎病人怕吃油腻食物的原因是[3]______分泌的胆汁不足,影响了对脂肪的消化.
(3)营养物质中的水分、无机盐、维生素的吸收器官有______.
(4)图中番号11是______,分泌的消化液含有多种消化酶.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某生态系统中的碳循环和能量金字塔。请据图回答:
(1)在图一生态系统中,能量流动的起点是_______。图一中生理过程②_______将光能转化为化学能,固定在有机物中。
(2)图一中鹰属于第四营养级,蛇中的碳元素以_______的形式流向鹰。
(3)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四种生物按顺序建立的能量金字塔,则丁对应的生物是草。以这条食物链为例,若鹰增加 1千焦的能量,最少消耗蛇________千焦。能进行④过程的生物是_________。
(4)由于人类大量捕杀蛇,该生态系统发生严重鼠害,导致草原退化,原有的生态平衡难以恢复,说明生态系统的_________能力是有限的。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com