精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
回答蜜蜂社会性生活的一些问题:
(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂3种蜂,它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的______行为.
(2)遇到敌害时,工蜂会群起护巢,从功能上看,这是______行为,从获得途径上看属于______行为
(3)蜂王和雄蜂交配、产卵,从功能上看,这是______行为.
(4)蜜蜂白天采蜜,夜间回巢休息,这是______行为.
(1)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,蜂群为蜂王、雄蜂、工蜂三种成员之间分工合作,共同维持群体生活,这种行为属于社会行为;
(2)防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,当蜂群遇到敌害时,大量的工蜂会群起自卫,这种行为属于防御行为;从获得途径上看属于先天性行为;
(3)繁殖行为:与动物繁殖有关的行为,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,蜂后主要职责是和雄蜂交配、产卵,从功能上看,这是繁殖行为,从获得途径上看,是先天性行为;
(4)节律行为:随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为,节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为,蜜蜂白天采蜜,夜间回巢休息,这是蜜蜂的昼夜节律行为,是由体内的生物钟控制的.
故答案为:(1)社会
(2)防御;先天性
(3)繁殖
(4)节律
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

运动是以        为杠杆,        为支点,          收缩为动力形成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

如右图(共3分),屈肘时,图中[   ]           处于收缩状态,[   ]           处于舒张状态;

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于动物社会行为的是(  )
A.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
B.草原上的雄性头羊总是优先占领配偶
C.成群的雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀
D.蚂蚁群中的兵蚁御敌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

狒狒群体中担任“首领”的一般是雄性狒狒.______.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蜜蜂的群体是一个社群,是因为(  )
A.蜜蜂中蜜蜂数目很多
B.蜜蜂中不同成员之间长得很像
C.蜂群中不同成员之间分工合作
D.木方聚集在一起可以防御敌害

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

.根据行为的发生,动物行为可分为先天行为和              ,动物适应环境的两种基本方式是                     

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物具有“学习”能力,这有利于
A.适应复杂的生活环境B.找到配偶
C.逃避敌害D.找到食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(6分)有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.
(1)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自       ,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间.
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛.

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上      ,观察蚂蚁的行为.
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.
⑤在蚂蚁爬过的 “桥”上,喷一些有气味的物质(如香水)观察蚂蚁的行为表现.
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物.
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”         
步骤⑤:蚂蚁的行动       
(3)实验结论:蚂蚁依靠          进行通讯.
(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题.                 

查看答案和解析>>

同步练习册答案