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如图为心脏模式图,请据图回答:
(1)填出各结构名称:8
 
   9
 
  2
 
 3
 
  5
 
6
 
 7
 
1
 
 4
 

(2)心脏的四腔中充满静脉血的是图中
 
 
.(填序号);在8与9之间有防止血液倒流的
 
.3与6之间有防止血液倒流的
 

(3)将离体心脏的4扎紧,把清水从1注入心脏,心腔里容纳不下的清水将由图中
 
(填序号)所示结构流出;若把清水从5注入,清水将由图中
 
(填序号)所示结构流出.
考点:心脏的结构
专题:
分析:心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室.只有心房与心室是相通的,心脏的左右是不相通的,左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉.图中,1是上腔静脉、2是右心房、3是右心室、4是下腔静脉、5是主动脉、6是肺动脉、7是肺静脉、8是左心房、9是左心室.
解答:解:(1)识图可知:8是左心房、9是左心室、2是右心房、3是右心室、5是主动脉、6是肺动脉、7是肺静脉、1是上腔静脉、4是下腔静脉.
(2)心脏的左半部份流动脉血、有半部分流静脉血,简称“左动右静”,如图所示:心脏的四腔中充满静脉血的是图中2右心房、3右心室.
    心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.因此图中在8左心房与9左心室之间有防止血液倒流的房室瓣,在3右心室与6肺动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣.
(3)将离体心脏的4下腔静脉扎紧,把清水从1上腔静脉注入心脏,心腔里容纳不下的清水将由图中6肺动脉流出;若把清水从5主动脉注入,由于动脉瓣的作用,清水仍由5主动脉流出.
故答案为:(1)左心房;左心室;右心房;右心室;主动脉;肺动脉;肺静脉;上腔静脉;下腔静脉
(2)2;3;房室瓣;动脉瓣
(3)6;5
点评:正确识图、明确心脏内瓣膜的作用是解答的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为整理后的某夫妇体细胞中成对染色体排序图,请回答下列问题.
(1)根据染色体组成可以判断,甲为
 
(填“男”或“女”)性的染色体组成.
(2)从乙图中可以看出此细胞中共有
 
条染色体,乙图产生的每个生殖细胞中含有
 
条染色体.
(3)若甲、乙夫妇1号这对染色体上含有的基因如图所示(已知B为显性正常基因,b为隐性致病基因),这对夫妇生第一个孩子的基因组成是
 
,孩子患病的概率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程.如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论
(1)在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是
 

(2)a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是
 

(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是
 

(4)在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该
 

(5)从人体血糖浓度调节的图示中可以得知:正常人的血糖浓度能保持相对稳定是
 
协调作用的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请回答下列问题:
(1)成熟的红细胞结构中没有
 
,而它在血液中的主要功能是
 

(2)当病菌入侵人体时,血液中
 
的数量会增加.
(3)血友病患者,由于
 
的数量少,所以一有伤口就会流血不止.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是某人的血浆、尿液、原尿的主要成份比较表(克/100mL),请据图回答:
样品A 样品B 样品C
蛋白质 0 7.0 0
无机盐 0.8 0.8 1.6
葡萄糖 0.10 0.10 0.02
尿素 0.03 0.03 2.0
(1)样品B是
 
.样品C是
 

(2)从样品C可以看出,此人很可能
 
(填激素名称)分泌不足.
(3)由于
 
对原尿中大部分水的重吸收,导致样品C中尿素含量的增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:

由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的
 
 
差异很大,这种发育过程称
 
发育.

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切断脊髓会出现
 
现象.

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我们把研究
 
和生命活动规律的科学叫做生物学.

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夜间卧室不宜放置过多植物,是因为(  )
A、花卉呼吸消耗氧气
B、氧气过浓
C、湿度过高
D、花卉蒸腾湿度太大

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