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请说明“验证绿叶在光下合成淀粉”的一些实验原理.
(1)实验前2~3天,把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处,目的是将叶片中的
淀粉
淀粉
运走耗尽.
(2)在经过黑暗处理的实验材料上选1~2片生长健状的叶片,用不透光纸从上下两面遮盖住叶片的一部分,目的是在叶片上形成见光与不见光的
对照实验
对照实验

(3)光照数小时后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光的纸,放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热,目的是防止
温度
温度
过高,引燃酒精.
(4)从酒精中取出叶片,用清水漂洗后,向叶片滴加碘液,目的是检查是否有
淀粉
淀粉
生成.
分析:此题可以从光合作用需要光、光合作用制造淀粉,碘遇淀粉变蓝色以及对照实验的特点方面来分析解答.
解答:解:实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)部分遮光:用不透光纸把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.目的是在叶片上形成见光与不见光的对照实验.
(3)光照数小时后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光的纸,放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热,隔水加热目的是防止温度过高,引燃酒精.
(4)从酒精中取出叶片,用清水漂洗叶片,再向叶片滴加碘液,目的是检查是否有淀粉生成.(被不透光纸遮盖的部分没有变蓝色,表明没有淀粉生成;见光部分变成蓝色,表明有淀粉生成)
故答案为:
(1)淀粉;  (2)对照实验;  (3)温度;  (4)淀粉.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?枣庄)某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,进行了如图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列有关问题:
(1)该实验正确的操作步骤是1-→2-→
3-→7-→4-→6
3-→7-→4-→6
-→5(用图中的数字和箭头排列).
(2)图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置
对照(或对照实验)
对照(或对照实验)
,该实验控制的变量是
光的有无(或光)
光的有无(或光)

(3)图6中滴加的液体是
碘液
碘液
.图7小烧杯中的液体是
酒精
酒精
,其作用是
脱去叶绿素(或溶解叶绿素)
脱去叶绿素(或溶解叶绿素)

(4)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确,那么在图5中可观察到的实验现象是
照光部分变蓝色,遮光部分不变蓝色
照光部分变蓝色,遮光部分不变蓝色
,这说明
淀粉
淀粉
是光合作用的产物.该实验现时还可以证明
是光合作用的必要条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组对金溪蜜梨进行了一次探究,下面是该小组同学与讨论会上所做的归纳和总结.根据所学知识,回答下列问题.
(1)蜜梨的幼叶淡绿,慢慢长大后颜色会变成深绿.这种叶色加深的变化主要是由于叶肉细胞中的
叶绿素
叶绿素
(填物质名称)增多造成的.
(2)树顶的蜜梨大多比树冠下方的蜜梨甜.这是因为树顶的叶片可以接受更多的光照,制造更多的
有机物(淀粉)
有机物(淀粉)

(3)为了增产,果农经常向梨树施放“气肥”.“气肥”主要通过叶片的
气孔
气孔
(填结构名称)进入植物体内.
(4)蜜梨储存久了口感就不甜了,主要原因是
蜜梨进行呼吸作用一部分有机物分解了
蜜梨进行呼吸作用一部分有机物分解了

(5)在蜜梨开花时节果农吧熊蜂的蜂巢也搬进了梨园,果农这样做的目的是
帮助蜜梨传粉
帮助蜜梨传粉

(6)为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,该小组进行了探究实验,以下是部分操作步骤图,请据图回答相关问题.
①图滴管滴加的液体是碘液,滴加完毕稍等片刻用清水冲洗,观察到叶片见光部分变成蓝色,说明有
淀粉
淀粉
产生.
②对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网某生物兴趣小组为了完成“验证绿叶在光下合成淀粉”实验,进行了如图的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列问题.
(1)该实验正确的操作步骤是1→2→
 
(用图中的数字和箭头排列)
(2)图1把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
 
;图2用黑纸片把叶的部分区域上、下两面遮盖,这样做的目的是设置
 
,这个实验控制的变量是
 

(3)图6中大烧杯内的小烧杯里盛装的液体是
 
,其作用是
 

(4)若生物兴趣小组同学的操作过程完全正确,那么最终观察到的现象是遮光部分
 
,不遮光部分
 
.这个实验可以说明光合作用的产物有
 
.(本小题的前两空选填“变蓝”和“不变蓝”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造有机物”,进行了如下图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列问题:精英家教网
(1)该实验正确的操作步骤是2→6→1→
 
 
 
→7(用图中的数字和箭头排列).
(2)6中用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置
 
,该实验控制的变量是
 

(3)4中滴加的液体是
 
.7中小烧杯中的液体是
 
,其作用是
 

(4)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确,那么在图7中可观察到的实验现象是
 
,这说明
 
是光合作用的产物.该实验现时还可以证明光是光合作用的必要条件.

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