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    15．小刚同学为探究环境条件对菜豆种子萌发的影响，设计了如表所示实验，10天后，甲组种子萌发，乙组种子未萌发，乙组种子未萌发的主要原因是（　　）
    甲组25℃无光照适量的水
    乙组25℃无光照水淹没种子
    A．没有适宜的温度B．没有光照C．没有一定的水分D．没有充足的空气

    分析 （1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

    解答 解：种子萌发必须有充足的空气，乙组水淹没种子，种子与空气不接触，缺乏充足的空气，导致种子不能萌发．因此，乙组种子未萌发的主要原因是没有充足的空气．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列各图为某种高等动物体的一对基因在不同细胞染色体上的位置，其中属于生殖细胞的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生物和生物圈的说法，正确的是（　　）
    A．生态系统由生产者、消费者和分解者组成
    B．能适应环境的生物才能生存
    C．影响生物的生态因素是指生物的生存空间
    D．地球上所有的生物组成生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．人的粪便可以经过高温堆肥，沼气发酵等处理变废为宝成为有机肥．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在生态系统中，能量的最终来源是（　　）
    A．植物B．动物C．阳光D．土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．按照林奈的双名法，一种生物的学名一般包括属名和种名两部分，第二个词为种名．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．某兴趣小组在调查昆嵛山生物种类时，发现一种植物并将其归类于蕨类，他们的理由最有说服力的是（　　）
    A．有根、茎、叶的分化B．生活在背阴处
    C．具有叶绿体D．叶片背面有孢子囊群

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．食物和空气的共同通道是咽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．资料分析：
    资料一：藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比黄金还贵重，是国家一级保护动物，也是《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易活动的濒危动物．它生活在青藏高原88万平方公里的广袤地域内，经过千万年的自然演变，与冰雪为伴，以严寒为友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声…
    资料二：美丽的可可西里，一位老猎人，清晨起来，走出帐篷，看到一只肥硕的藏羚羊．出于猎人的本能，他很快取出猎枪，而那只藏羚羊并没有出于求生的本能而逃离．面对老猎人的枪口，藏羚羊两条前腿跪下去，眼里流出了热泪．老猎人开枪射杀了这只跪着的藏羚羊…事情本来可以结束了，可是这跪着的藏羚羊怎么也不能让老猎人入睡…他用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊．老猎人什么都明白了，从此在可可西里再也没有见到这位老猎人…
    （1）生物的多样性面临着严重威胁，这决不是危言耸听！我国生物多样性现状也不容乐观，像藏羚羊一样，我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘．请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物：
    濒临灭绝动物是白鳍豚或扬子鳄等；濒临灭绝植物是珙桐或银杉等．
    （2）角色扮演：从藏羚羊、小羊羔、老猎人、环保工作者、动物专家、政府官员或普通市民任选一个角色，谈谈你看了资料二的感受．（如：假如我是一名法官，我就判那老猎人无期徒刑！）
    （3）请你写一句20字以内的话，呼吁人类爱护动物，保护动物．

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