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    （2015秋•广饶县校级月考）下列关于运动的说法错误的是（ ）

    A．端起水杯喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

    B．一块骨和一块骨骼肌都是一个器官

    C．一块骨骼肌就可独立完成某个动作

    D．运动是以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东省济南市七年级上期末生物模拟试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•槐荫区校级期末）如图是关节模式图，请据图回答问题：

    （1）图中[2] 是一种坚韧的 组织，使关节具有 性．

    （2）图中[5] ，其主要功能是减少运动时两骨的关节之间的关节面的 和缓冲运动时的 ．

    （3）关节中的[ ] 从[ ] 中滑脱出来的现象叫做脱臼．

    （4）某人患关节炎后，感觉胀痛，医生用针管抽出大量浑浊的滑液．这是 分泌功能异常，致使 内滑液过多．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市东明县九年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•德州）春季是流行性腮腺炎的高发季节，曾经感染过腮腺炎病毒的人，可对此病产生终生免疫．下列关于这个现象的叙述，错误的是（ ）

    A．这种免疫属于特异性免疫

    B．这种免疫是后天获得的

    C．患过腮腺炎的人，对其他疾病也会产生一定的抵抗力

    D．对患腮腺炎的病人要及时治疗并隔离，这属于控制传染源

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东东营广饶英才学校五四制七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    （2015秋•广饶县校级月考）分析下列图片和文字资料回答：

    ①刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开．它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠脚爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．

    ②在迷宫的一壁安上电极，而另一壁是潮湿的暗室，其中还有食物．当蚯蚓爬到安有电极的一壁时，它就会受到电击．经过多次尝试和失败后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室．

    ③一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．

    ④很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．

    ⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题．

    ⑥当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个小箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．

    （1）上面描述的动物行为中，属于先天性行为的有 ，属于学习行为的有 （填序号）．

    （2）对比分析资料①和资料②可知，先天性行为是由 决定的生来就有的行为，而学习行为则是在 的基础上，通过 的作用，由生活经验和学习获得的，两者相比较 行为是更高级的一种行为．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东东营广饶英才学校五四制七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•滨州模拟）新疆瓜果比较甜，其主要原因是（ ）

    A．纬度比较高，光照时间比较长，制造的有机物比较多

    B．昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物比较多

    C．新疆地区的水甜

    D．新疆地区的土壤肥沃

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东东营广饶英才学校五四制七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•聊城）下列各动物属于脊椎动物的是（ ）

    ①蛔虫 ②蚯蚓 ③河蚌 ④蝗虫

    ⑤鲤鱼 ⑥青蛙 ⑦鳄鱼 ⑧喜鹊 ⑨牛．

    A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧⑨

    C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦⑧⑨

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东东营广饶英才学校五四制七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011春•娄星区校级期中）环节动物身体分节在进化上的意义是（ ）

    A．运动更灵敏 B．消化食物更充分

    C．反应更灵敏 D．运输氧的能力强

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年宁夏吴忠市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    （2015秋•吴忠校级期末）科学实验探究的基本过程有 、 、 、 、 、 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016内蒙古鄂尔多斯市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•大同期末）流行性感冒的传播途径主要是（ ）

    A．空气传播和飞沫传播 B．水传播和饮食传播

    C．虫媒传播和接触传播 D．水传播和虫媒传播

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