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    1．在寄生生活中，遭受损害的个体是（　　）
    A．寄生B．寄生虫C．寄主D．成虫

    分析 营寄生生活的生物，叫做寄生生物．一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生．

    解答 解：A、一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生；
    B、寄生虫指一种生物，将其一生的大多数时间居住在另外一种动物，称为宿主或寄主上，同时，对被寄生动物造成损害，得益的一方就称为寄生虫；
    C、寄主是两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生，其中受害的一方就叫寄主，也称为宿主；
    D、指身体各部位已发育完成，具有生殖能力的动物个体．
    故选：C．

    点评 寄生、寄生虫、寄主和宿主，这是三个不同的概念，注意不要混淆了．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列现象中，属于可遗传变异的是（　　）
    A．玉米由于水肥充足而长得穗大粒多B．人由于晒太阳而皮肤变黑
    C．人头发染成黄色D．人的红绿色盲

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列哪种生物属于单细胞生物（　　）
    A．细菌B．病毒C．含羞草D．大象

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了如图所示实验．
    （1）C瓶内石灰水的作用是检验植物呼吸作用的产物二氧化碳；
    （2）B瓶用不透光玻璃罩的目的是避免绿色植物发生光合作用；
    （3）为了排除外界因素对本实验的干扰，设计了A装置，其目的是除尽通入空气中二氧化碳气体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．根据观察蚯蚓的实验完成下列问题：
    （1）环带位于蚯蚓身体的前端，颜色较浅，质地光滑．
    （2）蚯蚓向前运动时，身体后端固定，身体前端变细，向前伸长，然后身体的前端固定，身体的后端变粗，后部向前移动．
    （3）把蚯蚓放在玻璃板上观察其运动情况，蚯蚓的伸缩幅度很大，速度较慢，原因是玻璃板表面光滑，刚毛不能起到固定作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是（　　）
    A．有空气和无空气B．明亮和阴暗C．20℃和5℃D．温度和湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．玉米是世界上重要的 粮食作物，是公认的黄金食品，玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值．世界卫生组织（WHO）将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使，如图是玉米种子和植株示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，原因是种子②胚乳内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需．怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉？玉米种子纵切面上滴一滴碘液．
    （2）农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要一定的水分，萌发时，首先突破种皮的是图甲中的⑥胚根．
    （3）在苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉．临近的杂草与幼苗相互争夺阳光、养料和水分等，它们之间是竞争关系．
    （4）受精作用完成后，子房发育成果实；阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产．人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补，具体的操作方法是：
    A．取纸袋套住玉米的⑦雄花，轻摇玉米茎秆，收集花粉；
    B．将收集好的花粉，例在⑧雌花的柱头上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    10．下列生物过程中，属于营养繁殖的是（　　）
    A．嫁接B．蔷薇枝条扦插成株
    C．青霉的孢子生殖D．草履虫的分裂生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．绿色植物能够释放氧气，这与细胞中的哪个结构关系密切？（　　）
    A．叶绿体B．线粒体C．细胞壁D．液泡

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