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5.如图为人体生理活动示意图,其中A-D表示生理过程、①②③④表示废物排出途径请分析回答下列问题
(1)淀粉在消化系统内最终被分解成葡萄糖进入循环系统,A表示吸收过程.
(2)经过与组织细胞的气体交换,血液中二氧化碳的含量增加,二氧化碳来源于细胞的呼吸作用
(3)心室与动脉之间存在的瓣膜称为动脉瓣,能起到防止血液倒流的作用
(4)人体排出尿素的途径是③④(填序号).

分析 图中A是吸收,B表示肺的通气,C表示肺泡内的气体交换,D表示尿液的形成.①是排遗,②是呼气,③排尿,④排汗.

解答 解:(1)淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小肠,开始消化的部位是口腔,在口腔中唾液淀粉酶的作用下,淀粉被初步消化成麦芽糖;然后进入小肠,再在小肠中肠液和胰液的作用下,被分解成葡萄糖.营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,叫A吸收.
(2)组织细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用.可见二氧化碳来源于细胞的呼吸作用.
(3)在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣,使血液只能从心室流向动脉;心房与心室之间有房室瓣,使血液只能从心房流向心室.
(4)排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程.出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径.一部分水和少量的无机盐、尿素以汗的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分的水、无机盐和尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出.可见人体排出尿素的途径是③④故答案为:(1)葡萄糖;吸收;
(2)呼吸;
(3)动脉瓣;
(4)③④

点评 正确识图有助于做好该题.从图示可知:营养物质的吸收、呼吸、尿的形成和排出都离不开血液循环.

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15.图是四种生物的结构示意图,有关叙述错误的是(  )
A.①能靠自己的遗传信息只在新的病毒,能独立生活
B.②无成形的细胞核,能独立生活
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16.生态系统具有一定的稳定性,下列有关生态系统的叙述,错误的是(  )
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13.下列与我们健康生活有关的说法中,不正确的是(  )
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(1)在豌豆生殖过程中,将来发育成果实的结构是[1]子房.受精卵经过细胞的分裂、生长和分化,发育成5.新一代植株的茎和叶是由5中的胚芽发育而来
(2)与组织培养生殖技术不同,如图显示的豌豆的生殖方式属于有性生殖
(3)如图中,已知豌豆的圆粒种子和皱粒种子是一对相对性状,控制圆粒种子的基因(A)相对于控制皱粒种子的基因(a)是显性,若将圆粒种子植株(Aa)在其花未开前去掉全部雄蕊,再授以皱粒种子植株的花粉,则其形成的果实中胚的基因型为Aa或aa.上述基因A在豌豆亲子代传递的“桥梁”是[3]卵细胞.
(4)种植豌豆的田地中往往不需多施加氮肥,原因是豆科植物根中有根瘤菌可帮助植物固氮.

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10.人的手由于经常接触各种物品,是否沾有大量的细菌和真菌,洗手能否减少手上的细菌和真菌呢?针对以上问题,生物兴趣小组的同学开展了如表探究活动,请分析回答
 培养皿 A B C
 实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养的培养皿高温处理
 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上
 ③ 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录
 实验现象 出现许多菌落 出现个别菌落 不出现
(1)如果比较A和B,所探究的问题是洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗?.
(2)为使这个实验更严谨,将C组设为空白对照组,步骤②中C培养皿的处理为不作处理.同时还应当设置重复组.
(3)兴趣小组的同学挑取少量细菌的菌落,制作玻片标本在显微镜下观察,与酵母菌相比,其细胞中不具有的结构是成形的细胞核.
(4)根据以上实验结果可知,饭前便后常洗手可以有效地防止“病从口入”这在预防传染病的措施上属于切断传播途径.

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17.下列结构中,气体和食物的共同通道是(  )
A.口腔B.C.D.食道

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14.骺端软骨层的细胞与骨的长粗有关×.(判断对错)

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15.生活中我们常常涉及到要购买一些包装食品.为了保证食品安全,在购买时应当注意包装上的哪些内容(至少列举三项)

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