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    18．艾滋病（AIDS）是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的．感染了HIV的人称为艾滋病病毒感染者，当病毒将人体免疫力破坏到一定程度，就成为艾滋病病人．艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播．（HIV）是艾滋病的病原体．科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于特异性免疫．

    分析 艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征．

    解答 解：病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相似的一组病毒，这组病毒被统称为人类免疫缺陷病毒，简称为HIV，此病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．
    疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，如，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体．抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫．
    故答案为：病原体；特异性

    点评 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只要基础扎实才能灵活答题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．下面是某动物细胞的部分生命活动（图一）和显微镜结构（图二）示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图中A表示细胞分裂过程；经过B过程形成了组织；
    （2）叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构．
    （3）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加生理盐水，目的是保持细胞的原有形态．
    （4）在用显微镜观察细胞过程中，若发现视野中的物象模糊，要使物象更加清晰，应调节[⑦]细准焦螺旋．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    9．某学习小组探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果如表，下列分析中错误的是（　　）
    装置小麦种子数实验条件实验结果
    ①50粒潮湿4℃0粒萌发
    ②50粒干燥25℃0粒萌发
    ③50粒种子完全浸没在水中25℃0粒萌发
    ④50粒潮湿25℃48粒萌发
    A．①与④比较，说明温度是影响种子萌发的环境条件
    B．①与②比较，说明水分是影响种子萌发的环境条件
    C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需各种条件
    D．④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发自身条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

    （1）图中A是人体呼吸系统中的肺，它的功能是气体交换的场所．
    （2）人体摄入的蛋白质分解成氨基酸，才能通过小肠的a过程进入血液运往全身．
    （3）血管①②③④中，流的是静脉血的是②③④．血管②中的血液流经肾脏时，经过肾小球和肾小囊壁的滤过作用后，②血液中的尿素等物质会减少．
    （4）某人患肺炎后，医生在其上肢静脉注射消炎药，药物到达肺部至少要经过心脏1次．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．杭州的西溪湿地气候适宜，环境优美，含有许多野生动、植物资源，就连白鹭也留恋这里的环境，每年冬季到这里越冬．湖水中生长着大量的水藻、鱼类等生物，湖地土质疏松多孔，蓄水和透水能力都很强，是天然的蓄水池．
    （1）西溪湿地中的所有生物可以看成一个群落．
    （2）如果将大量的生活污水排入西溪湿地中，超过其自我调节（自净）能力，就会导致鱼类大量死亡，鱼类死亡的原因可能是水中的溶解氧下降和有毒物质升高．
    （3）如图是西溪湿地湖水中的食物网图，若甲壳类数量明显减少，则短期内小鱼的数量将增加（填“增加”、“不变”或“减少”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．2013年3月，河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件，农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉．小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率？因此他设计了如下探究实验：
    实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率．
    方法步骤：
    ①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中．
    ②向A培养皿中倒入适量的造纸废水，向B培养皿中倒入清水．
    ③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养．每天观察一次，连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况；
    ④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%．
    根据实验方案，回答下列问题：
    （1）A、B两个培养皿中，实验组是A培养皿，对照组是B培养皿．
    （2）该实验的变量为造纸废水．
    （3）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于休眠期而不能萌发．
    （4）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是：造纸废水会降低小麦种子的发芽率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．种子萌发后，根总是向下生长，和种子横放或竖放无关，这反映了植物根的（　　）
    A．向触性B．向地性C．向水性D．向化性

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    7．如表所示，为什么甲地的瓜果比乙地的甜？（　　）
    甲乙
    白天33℃33℃
    傍晚12℃22℃
    A．甲地光合作用比乙地强
    B．甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用强
    C．甲地光合作用和乙地相似
    D．甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．通过观察受精后的鸡卵结构（如图），分析回答下列问题
    （1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[7]气室，其内贮存供胚胎发育所需的氧气．
    （2）鸡卵中真正有生命的结构是[4]胚盘．
    （3）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡．这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外（填内或外）发育，受外界温度（填空气或温度或水分）的影响比较大．

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