【题目】下面是几种常见动物示意图,请据图回答下列问题。
(1)甲的呼吸器官是______,属于______动物。
(2)乙属于哺乳动物,______、______这两个特征提高了后代的成活率。
(3)丙的呼吸器官是[_____]_____,标号[②]是_____,其功能是辅助------_____呼吸,以适应空中的飞翔生活。
(4)上述动物中属于变温动物的是______。
【答案】肺 爬行 胎生 哺乳 3 肺 气囊 肺 甲
【解析】
(1)爬行动物的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,体表覆盖角质鳞片或甲,可以减少体内水分的散失,用肺呼吸,体温不恒定。
(2)哺乳动物具有胎生、哺乳的特征大大提高了后代的成活率,增强了对陆上生活的适应能力。
(3)鸟类的体内有许多气囊,可辅助肺完成双重呼吸。
(4)体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物,叫变温动物。
(1)甲蛇的体表具有角质的鳞片,可以防止体内水分的蒸发,有利于适应干燥的陆地生活,用肺呼吸,属于爬行动物。
(2)哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛的特点,提高了后代的成活率,乙家兔具有胎生哺乳的特点,属于哺乳动物。
(3)丙图中1是气管,2是气囊,3是肺,鸟飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换,当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次,所以,鸟的体内有发达的2气囊起到辅助呼吸的作用。
(4)甲蛇的体温会随着外界环境温度的变化而发生变化,环境温度由25℃下降到5℃以下,蛇的体温也会随之下降,温度越低,生物的生理活动减弱,耗氧量减少,分解的有机物减少,蛇的体温随环境温度的变化而变化是变温动物;乙家兔、丙鸟类都属于恒温动物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是在某些国家发现的新型冠状病毒。这是一种类似于SARS(传染性非典型性肺炎)的病原体通过呼吸道感染人体,该病存在人传染人的可能。请分析回答:
(1)根据传播途径看,上述疾病属于_____________传染病。与人体细胞相比,其病原体结构特点是_________________________________
(2)我国以加大对来自疫区的人员的检查力度,防止疾病传入我国,这在传染病预防措施上属于________________________________________。
(3)许多病原体侵入人体后,体内能产生抵抗该病原体的_________,形成由___________________________ 共同组成人体第三道免疫防线。
(4)科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本,这是为了保护生物_________________多样性。
(5)让新型冠状病毒和SARS病毒分别感染同种生物的不同个体,并观察、统计与分析起反应过程及差异,这种研究方法叫________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”时,下列操作中,会使气泡多且不易染色的是( )
A.撕取的洋葱表皮过大
B.盖玻片的一边先接触到水滴
C.碘液滴在盖玻片的一侧
D.载玻片中央滴加生理盐水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它属于_____动物。它的体表有______,可以起保护和支持作用,并能防止______。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____,其中胸鳍和腹鳍的功能是维持身体的_____,提供前进动力的来自躯干和_____的摆动。
(3)C之所以是两栖动物,原因是其幼体生活在水中用_____呼吸;成体水陆两栖生活,用____呼吸,同时用_____辅助呼吸。
(4)D是一种珍稀动物,其身体呈_____型,其有一种独特的呼吸方式即_____,这与其体内的肺和____有关。
(5)E是五种动物中最____的动物,与D相比E在生殖发育方面的特点是____、____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列变异现象,属于可遗传变异的是( )
A.视觉正常的夫妇生下一个患有色盲的儿子
B.同一品种的水稻,种在不同的田地里导致产量不同
C.马的毛色有黑色 白色 红色
D.农民经常在田间劳动,皮肤变得干燥粗糙
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体消化系统中部分器官模式图,请据图作答:
(1)蛋白质初步消化的部位是_____(填代号)。
(2)食物进入消化系统后,主要在_____(填代号)进行消化和吸收。
(3)肝炎病人怕吃油腻的食物,原因是_____(填代号)分泌的胆汁过少,影响了脂肪的消化。
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