下列实例中.不能体现生物圈是一个统一整体的是( )A．水在全球范围内流动B．鲨鱼生活在海洋中C．鸟类的迁徙跨越多个生态系统D．河流的污染会影响海洋生物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

12．下列实例中，不能体现生物圈是一个统一整体的是（　　）

	A．	水在全球范围内流动		B．	鲨鱼生活在海洋中
	C．	鸟类的迁徙跨越多个生态系统		D．	河流的污染会影响海洋生物

分析生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．是所有生物共同生活的家园．

解答解：ACD、水在全球范围内流动、鸟类的迁徙跨越多个生态系统、河流的污染会影响海洋生物都说明生物圈中的各个系统是相互联系的，生物圈是一个整体．ACD不符合题意；
B、鲨鱼生活在海洋中，无法证明生物圈是一个整体．B符合题意；
故选：B

点评解答此类题目的关键是记住生物圈的范围，生物圈是最大的生态系统，明确生物圈是统一的整体．

练习册系列答案

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2．下列有关病毒的叙述，正确的是（　　）

	A．	病毒寄生在活体内，并通过分裂来繁殖
	B．	病毒是由蛋白质外壳和含遗传物质内核组成的
	C．	病毒能通过普通显微镜进行观察
	D．	病毒只对人体有害

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3．某初中八年级同学在生物教师指导下进行了“检测不同环境中细菌和真菌”的探究活动，实验小组的同学选用了两套培养皿，她的目的主要是（　　）

	A．	采集同一环境中的标本，在不同环境中培养
	B．	分别采集两种环境中的标本
	C．	设置对照，并在两种环境中培养
	D．	设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

20．如图圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（　　）

	A．	M可以表示体温恒定		B．	M可以表示有脊柱
	C．	M可以表示在陆上产卵		D．	M可以表示属于消费者

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

7．某生物兴趣小组为了探究“微生物（包括细菌、真菌等）滋生的条件”，将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了如表所示的实验

培养皿		A	B	C
实验步骤	①	各滴加10毫升的蒸馏水
	②	取某品牌一小包装内的饼干，分别放入培养皿A、B中		C不放饼干
	③	灭菌后，在同一环境的空气中暴露30分钟
	④	A置于室温中	B放入冰箱中	C置于室温中
	⑤	两个星期后用放大镜观察
观察结果		A有很多微生物	B有少量微生物	C观察不到微生物

（1）A与C两组实验，除了饼干（或有机物）条件不一样之外，其他条件都一样，这样的两组实验叫做对照实验．
（2）接种微生物是在实验步骤③（填序号）中完成的．
（3）实验步骤中有两处不足，请加以改正：
第一处：饼干应等量分别放入培养皿；第二处：接种后要盖上盖子．
（4）改正后，本实验的结论是微生物的滋生需要适宜的温度和有机物．
（5）比较A与B实验的观察结果，说明了低温能抑制微生物的生长繁殖．
（6）通过本实验可以指导，食品保存方法可以用低温冷藏法．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

17．观察如图的图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　）