【题目】大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?
A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用
C. 光合作用和蒸滕作用 D. 蒸滕作用和运输作用
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图一是番茄生殖发育过程,图二是科技人员用番茄植株和马铃薯植株嫁接得到的新植物体,其地下部分能长出马铃薯,地上部分能结出番茄,请回答下列问题:
(1)在②~④的过程中必须经过_____才能结出番茄果实,在花期应多施加_____,它能促进花的开放和果实的提早成熟。
(2)①由⑤中的_____(填名称)发育而来,番茄的果肉由③[]_____中的发育而来。
(3)科技人员采用的嫁接技术属于_____(选填“有性”或“无性”)生殖方式。
(4)图中A、B、C分别表示植株在生长过程中的不同生理活动,其中[]_____([]中填标号,横线中填名称,下同)对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用,在结番茄茄果实的过程中,植物体吸收的水分主要用于[]_____,其地下部分长出的马铃著在被人取食后,其中的主要营养物质最终在人体细胞的_____中被氧化分解并释放能量。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体吸入的氧的最终去向是( )
A. 构成细胞 B. 到组织细胞处交换二氧化碳
C. 到血液处与血液中的血红蛋白结合 D. 到组织细胞处分解有机物,释放能量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学在显微镜下观察到的鱼尾鳍内的血液流动情况,据图血液由乙→丙→甲,可以判断甲、乙、丙三种血管分别是( )
A. 小动脉、小静脉、毛细血管
B. 毛细血管、小动脉、小静脉
C. 小静脉、小动脉、毛细血管
D. 小静脉、毛细血管、小动脉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图表示人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统之间的联系,图中的a~d表示不同的物质或成分,A.B代表生理过程。请据图回答:
(1)A过程进行的主要场所是_____________。B代表的过程称为_______________________。
(2)b代表的是氧气,主要通过血液中的_______________运输的。
(3)d是一种液体,称为_____________。
(4)尿液中发现蛋白质,病变的部位可能是肾单位中的_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图所示是常见的园林绿化植物,春叶幼嫩,夏叶为绿色,秋叶变为红色或紫红色,可观叶;夏季开花皆为黄色,可赏花。据此判断该植物属于( )
A.裸子植物B.苔藓植物C.被子植物D.蕨类植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物光合作用的意义是( )
①为其他生物提供氧气
②促进水分和无机盐的运输
③降低叶片温度
④为其他生物提供食物
⑤满足自身生长、发育、繁殖的需要.
A.①②③ B.①③⑤ C.①②⑤ D.①④⑤
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