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    17．链球菌能够从人体内吸收营养物质，导致人体扁桃体炎、猩红热等多种疾病．你认为链球菌的营养方式属于（　　）
    A．寄生B．腐生C．共生D．自养

    分析 （1）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．
    （2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．

    解答 解：“链球菌能够从人体内吸收营养物质，导致人体扁桃体炎、猩红热等多种疾病”．因此，链球菌的营养方式属于寄生．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键理解掌握寄生的概念和特点．共生双方有利，寄生一方得利，一方受害．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸的动物是（　　）
    A．海蜇B．水蛭C．水蚤D．青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．请结合如图中的有关动物回答问题：
    （1）①是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发
    （2）②生活在水中．它的呼吸器官是鳃前进的动力来自尾部和躯干部的摆动
    （3）③属于两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”．
    （4）④的身体内竹独特的气囊与肺相通，可以帮助肺进行双重呼吸               
    （5）⑤是食草生活的一种动物．它的牙齿分化为门齿和臼齿无犬齿
    （6）⑥是营群体生活的，一个群体分工各不相同，这说明它们具有社会行为
    （7）上述动物中属于无脊椎动物的是①⑥（填数宇代号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．图1是关节的模型图；图2是关于骨、关节、肌肉之间的关系模型图，请回答：
    （1）填出关节的各部分名称：
    [1]关节囊，[2]关节腔；
    [3]关节头，[4]关节软骨；
    [5]关节窝，[6]关节面．
    其中[2]内有滑液，能减少关节面之间的摩擦．此外，关节周围或关节腔内还有韧带等，增强了关节的牢固性和灵活性．
    （2）图2中骨骼肌附着方式正确的是B．
    （3）请写出你熟悉的几个人体关节的名称，如髋关节肩关节、膝关节、等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图所示是两种能寄生在人体内的害虫，它们共有的特点是（　　）
    A．体呈圆柱形，体表有角质层B．通过饮食、饮水侵入人体内
    C．生殖器官发达，生殖能力强D．在人体的血液中寄生、繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（　　）
    A．目镜5×、物镜10×B．目镜10×、物镜15×C．目镜5×、物镜40×D．目镜10×、物镜40×

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于草履虫的知识，正确的是（　　）
    A．氧和二氧化碳的进出都通过伸缩泡完成
    B．草履虫个体微小需要用电子显微镜观察
    C．草履虫趋向有利刺激是神经系统完成的
    D．草履虫通过纤毛进行旋转运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体一次失血不超过（　　）mL，对身体健康就没有太大的影响．
    A．200B．300C．400D．1200

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．细胞内具有能量转换作用的是线粒体和叶绿体．

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