A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 图示为消化系统模式图,消化系统由消化道和消化腺组成,其中①是肝脏,②是胃,③是胰腺,④是小肠.
解答 解:人体各段消化道对食物的消化和吸收能力是不同的.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.
故选:D.
点评 消化道的组成,特别是小肠的结构与消化功能相适应的特点,是考查的重点内容.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “食不言”是因为吃饭说话会影响牙齿的咀嚼 | |
B. | 鼻毛能阻挡灰尘,鼻黏膜能温暖、湿润空气 | |
C. | 呼出的气体不含氧气 | |
D. | 肺是呼吸系统的主要器官是因为肺泡壁有多层细胞构成,有利于气体交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A型.B型 | B. | A型.0型 | C. | 0型.AB型 | D. | 0型.B型 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先感到疼痛,后缩手 | B. | 先缩手,后感到疼痛 | ||
C. | 缩手和疼痛同时发生 | D. | 无法继续 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利于飞行生活 | B. | 可以防止天敌的捕杀 | ||
C. | 支撑身体,可以使身体长得很大 | D. | 适应陆地生活,防止体内水分蒸发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 推广生物防治,减小环境污染 | |
B. | 发展生态农业,提高废弃物的再循环利用 | |
C. | 为预防传染病的发生,积极推广使用一次性筷子和饭盒 | |
D. | 将废旧电池集中处理,减少对土壤和水源的污染 |
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