下图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:
(1)上课铃响时,你会和同学们一起迅速地走进教室。在这一过程中,你感受声音信息的具体结构是[ ] ,形成听觉的部位是[ ] 。
(2)有经验的人都知道:在遇到巨大声响时,应迅速张口或闭嘴、堵耳。你明白其中的道理吗?试分析说明:
(3)正常人都具有较好的躯体平衡能力,能够完成一些灵活、协调、准确的动作。试写出两个主要与维持平衡有关的人体结构: 、 。
(4)人在感冒时,如果鼻、咽、喉部出现炎症,应及时治疗,否则病菌有可能会通过[ ] 进人中耳,引发中耳炎,导致听力障碍。
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科目:初中生物 来源:山东省期中题 题型:读图填空题
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科目:初中生物 来源:2009年九年级练兵考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题
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下图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答。
(1)看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。那么,图中接受声波信息的感受器位于 内;听觉产生的部位是 。(填数字代号)
(2)如果某人标号④所示部分受损,则 (能,不能) 产生听觉。
(3)乘坐飞机时,乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物,其目的是为了使 (填数字)张开,保持鼓膜内外的气压平衡。
(4)跳水运动员参加比赛时,动作协调、姿态优美。这与图中数字 所示结构的调节有关。
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