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    1．丙装置可以用来验证（　　）
    A．光合作用需要水作为原料B．光台作用能产生氧气
    C．呼吸作用需要水作为原料D．呼吸作用能产生二氧化碳

    分析 丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验．

    解答 解：只有活的细胞才能进行呼吸作用．萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气不断产生二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊．因此丙装置可以用来验证呼吸作用能产生二氧化碳．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧产生二氧化碳．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示叶的气孔的两种状态，请回答

    （1）保卫细胞含水量较多的是A图．
    （2）夏季中午气孔的状态是B图．
    （3）图中的[3]是气孔，[4]是保卫细胞．
    （4）图中的[1]与[2]有何区别2外壁较薄而1内壁较厚．
    （5）蒸腾作用最强的是A图．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（　　）
    A．生态系统中生物之间相互联系
    B．每种生物都能在不同生态系统中存在
    C．各类生态系统共用阳光、空气等
    D．生态系统多样并且相互联系

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是“观察种子的结构”实验示意图．分析图示，回答问题：
    （1）图2示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线剖开的（填图中字母）．
    （2）在图2所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[1]胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉．玉米种子的胚包括哪几部分？3、4、5、2．（填图中数字）
    （3）图3示菜豆种子结构，从结构与功能相适应分析，结构[10]种皮的功能作用是保护种子的内部结构；胚是新植物的幼体，结构[7]将来发育成植物的根．
    （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚．不同点①是玉米种子有[胚乳]和果皮，而菜豆种子没有．②玉米种子的子叶有一片，菜豆种子的子叶有两片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．剥去浸软的大豆种皮，剩下的结构是大豆种子的？（　　）
    A．胚和胚乳B．胚和子叶C．子叶D．胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．将新鲜金鱼藻放在金鱼缸中的主要目的是（　　）
    A．为鱼提供食物B．为鱼提供氧气
    C．为鱼提供能量D．为鱼提供二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．一桃树枝上开了四朵桃花，它们分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，这一枝条最多可结桃子个数为（　　）
    A．1B．3C．2D．0

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．最早观察到细菌的人是列文•虎克，他制作了能放大200～300倍的显微镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于神经系统的叙述，正确的是（　　）
    A．神经系统由大脑、脊髓和神经组成
    B．大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统
    C．脊髓和脊髓神经组成周围神经系统
    D．神经元是神经系统的结构和功能的基本单位

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