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    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    生物多样性不包括（　　）
    A、物种多样性
    B、环境多样性
    C、基因多样性
    D、生态系统多样性
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：A、生物多样性包括物种多样性，A正确．
    B、生物多样性不包括环境多样性，B错误．
    C、生物多样性包括基因多样性，C正确．
    D、生物多样性包括生态系统的多样性，D正确．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵以及保护．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物都生活在水中，其中属于鱼类的是（　　）
    A、娃娃鱼B、鳄鱼
    C、中华鲟鱼D、鲸鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于我国珍惜动物的是（　　）
    A、扬子鳄、白鳍豚
    B、丹顶鹤、朱鹮
    C、大熊猫、啄木鸟
    D、金丝猴、蒙古野驴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝌蚪的呼吸器官是（　　）
    A、肺B、肺和皮肤C、鳃D、皮肤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是（　　）
    A、狗的黑毛和猫的白毛
    B、兔的白毛与短毛
    C、豌豆的圆粒和皱粒
    D、人的卷发和黑发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    男性生殖细胞中染色体的组成是（　　）
    A、22条常染色体+XY
    B、22条常染色体+X
    C、22条常染色体+X或Y
    D、22条常染色体+Y

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    营养学家建议青少年要多吃含蛋白质丰富的食品，下列属于此类食品的是（　　）
    A、奶、蛋、鱼、肉等
    B、五谷杂粮
    C、蔬菜、水果
    D、油炸薯条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    列式表示光合作用的过程．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小春同学发现果皮损坏的水果容易腐烂．为了探究果皮是否有保护作用，该同学做了如下实验：准备了一个梨和一个苹果，它们大小相同，新鲜程度一样．用水冲洗干净后，用牙签划破苹果的果皮，再把两个水果放入同一塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，发现苹果伤口周边开始腐烂了，梨却完好如初．由此他得出结论：果皮对果实内部有保护作用．（注：以上实验，除提到的条件外，其它条件都保持相同．）请问：
    （1）该同学作出的假设是：
     

    （2）苹果之所以会腐烂，是因为满足了
     
    生长繁殖的三个条件：
     
    、
     
    和有机物．
    （3）该同学所设计的实验方案有
     
    个变量．
    （4）根据探究实验原理和方法，为了使实验结果更加准确可信和避免误差．你会如何改进这个实验（写出改进的操作要点）：①
     
    ②
     
    ．

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