【题目】如表是某小组探究种子萌发所需外界条件的实验方案，据下列处理分析回答．
编号 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
处理方式 | 10粒种子，拧紧瓶盖 放在温室中 | 10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖 放在温室中 | 10粒种子，加过多的水，拧紧瓶盖 放在温室中 | 10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖 放在低温下 |
（1）试验中_____号瓶的可以作为对照组装置？
（2）2号瓶和4号瓶的对照实验结论_____。
（3）根据实验结果，你可以得出实验结论是：_____。
【答案】2 种子萌发需要适宜的温度 种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度
【解析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（1）在对照实验中，应该只有一个变量，其它条件都相同，也就是变量的唯一性，在本实验中，1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，3号瓶和2号瓶相比空气不同，4号瓶和2号瓶相比温度不同，可以看出它们只有一个条件不同。2号瓶具备了种子萌发的种子萌发的全部外界条件，2号瓶起对照作用，因此，实验中2号瓶的可以作为对照组装置。
（2）2号瓶和4号瓶唯一不同的变量是温度，2号瓶放在温室中，温度适宜种子萌发；4号瓶放在低温下，温度不适宜种子不萌发，因此2号瓶和4号瓶的对照实验结论是种子萌发需要适宜的温度。
（3）1号瓶缺乏一定的水分种子不萌发；2号瓶具有一定的水分、充足的空气、适宜的温度，种子萌发；3号瓶加过多的水，缺乏充足的空气种子不萌发；4号瓶温度不适宜种子不萌发，因此“根据实验结果”，可以得出实验结论是：种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
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【题目】某些珍稀动物自然交配成功率低，因此已濒临绝灭。科学家认为，下列哪种技术为挽救这些珍稀动物提供了切实可行的途径（ ）
A.转基因技术B.克隆技术C.发酵技术D.酶工程
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】珍稀动植物是珍贵的自然资源，必须加以有效的保护。下面几种动物为我国特有，以下相关判断正确的是（ ）
①中华鲟 ②大鲵 ③扬子鳄 ④黑颈鹤 ⑤大熊猫
A.①和②生殖发育方式都为卵生、完全变态发育
B.③、④和⑤都表现出了适应陆地生活的一些特征
C.④和⑤都有身体被毛、体温恒定、卵生的特征
D.①、②和③都进行体外受精，④和⑤都进行体内受精
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【题目】根据下列材料回答问题
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于_____行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于_____行为。
（2）动物的行为常常表现为各种各样的运动。分析资料一，说出其中动物通过哪种运动方式完成自己的行为：
①美国红雀通过_____捕虫喂食金鱼，②金鱼通过_____到水面求食。
（3）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的_____所决定的行为。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是 （ ）
A.提供人类需要的各种能量B.培育了生物圈中的其他生物
C.增加降水，调节气候D.维持生物圈碳-氧平衡
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【题目】试据下面的报道分析回答问题。
印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂撞进了主人不在家的一户农舍，对院里的鸡群大肆捕咬。此时，留在家中的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进屋┅┅闻讯赶回家的主人，看到衔着婴儿的母狼遁进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不食人烟，只会嚎叫，追随母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从行为的获得途径看是___行为，从行为的功能上看是_____行为，这一行为的产生与母狼体内的激素调节有直接关系。
（2）“狼孩“的表现说明了正常人的行为是在遗传因素的基础上，通过____的作用，由生活经验和学习而获得的行为即___行为；该行为更有利于个体生存和种族繁衍。
（3）动物越高等，学习能力越________（填“简单”或“复杂”），而且学习能力在动物的全部行为活动中所占的比例越________（填“大”或“小”）。
（4）少壮不努力,老大徒伤悲 ,从狼孩的故事中,你对人类的学习行为什么新的认识?这对你树立良好的学习态度有什么启示 ? _________。
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【题目】下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时，统计的数据，请分析数据并回答下列问题：
实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、蝌蚪、水草、洗净的沙子、经布滤过的池水。
小鱼（条） | 蝌蚪（条） | 小草（棵） | |
生态瓶1号 | 2 | 2 | 13 |
生态瓶2号 | 2 | 2 | 8 |
生态瓶3号 | 2 | 2 | 4 |
生态瓶4号 | 2 | 2 | 2 |
生态瓶5号 | 2 | 2 | 0 |
（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同）
实验结果：生态瓶5号的小动物当天下午就死亡：生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条；生态瓶3号的小动物存活3天半；生态瓶2号的小动物存活6天半；生态瓶1号的小动物存活8天。
（1）小生态瓶1～4号均可以看作是一个小型的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是_____，属于生产者的生物是_____，池水、沙子中的_____是分解者。
（2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是生态系统中_____。比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是_____。
（3）由生态瓶1～5号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是_____。
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