精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下列关于动物在生态系统中的作用说法不正确的是( )

A.动物可作为人类食物和药材原料

B.动物对维持生态平衡有重要作用

C.动物的活动能影响植物的繁衍生息

D.动物对植物没有危害

【答案】D

【解析】

试题分析:动物可供人类食用、药用、观赏用,生产某些人类所需物质,与人类生活息息相关.动物以植物为食物,是生态系统中的消费者,促进了生态系统的物质循环,维持生态平衡.

解:A、动物在我们的生活中有很重要的作用,如可可作为人类食物和药材原料、观赏、工业原料、交通工具等,A正确;

B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,B正确;

C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,C正确;

D、动物对人类有用的同时,有些动物也可以传播疾病或危害农作物.如传染病是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等,D错误.

故选:D.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】传染病能够在人群中流行,必须同时具备的三个环节是( )

A.传染源、传播途径、易感人群

B.患病人群、传播途径、易感人群

C.病原微生物、易感人群、接触途径

D.病原体、传染人群、传播途径

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物属于无脊椎动物的是( )

A.狗 B.鱼 C.蛇 D.乌贼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据. .(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在贫瘠的土地上,小麦生长不好而大豆却生长较好,这是由于( )

A.大豆能进行光合作用 B.大豆的细胞核里有DNA

C.大豆根部共生有根瘤菌 D.大豆的呼吸不消耗有机物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象不能起到信息交流作用的是( )

A.飞蛾扑向光源 B.喜鹊的鸣叫

C.昆虫释放性外激素 D.蚂蚁相互碰触角

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物分类从大到小的等级依次是: 、门、纲、目、科、属、种.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据表中数据,正确的分析是( )

动物名称

心脏占体重比例%

每分钟心跳次数

0.57

22

0.42

72

1.72

135﹣﹣244

A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高,因此增加了飞行的负担

B.人的心脏占体重的百分比低,因此,人也可能会进行飞行生活

C.蛙每分钟心跳次数最低,可以减少代谢对物质和氧气的需求,更适于飞行生活

D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速,是长期适于飞行生活的结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蘑菇的营养方式与下列哪种生物相同(

A.绿色植物 B.霉菌 C.肺炎双球菌 D.蓝细菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案