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    9．图中甲为芽的结构，乙为枝条的结构，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．①发育成aB．②发育成bC．③发育成cD．c为顶芽

    分析 图中是叶芽与枝条的结构示意图，数字分别代表的结构是①幼叶，②芽轴，③芽原基，a叶，b茎，c侧芽．根据幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，分析解答．

    解答 解：A、①幼叶将来发育成a叶，A正确；
    B、②芽轴发育成b茎，B正确；
    C、③芽原基将来发育成c侧芽，C正确；
    D、c为长在叶腋内的侧芽，D错误． 
    故选：D．

    点评 分清叶芽各部分的结构及功能是解答本题的关键，别死记硬背，识记时注意图文结合．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物．遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律．请分析回答：
    （1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称为变异．
    （2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定．请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成6+XY或3对+XY．
    （3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用A表果示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：
    ①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是长翅．
    ②亲代果蝇的基因组成是Aa．子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa．
    ③亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代．
    （4）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于完全变态发育．
    （5）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35--37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇．由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．构成植物体的基本结构和功能单位是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    4．大米和面粉是我们生活中的主食，它们主要来源于水稻和小麦种子结构中的（　　）
    A．胚根B．胚芽C．胚乳D．子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如表是某同学探究种子萌发需要的外界条件进行的实验设计和记录，从中得出的结论是（　　）
    培养皿（组别） 甲 乙
     场所 阳光下 阳光下
     温度（℃） 23 23
     纸巾干湿状态 潮湿 干燥
     种子发芽率（%） 930
    A．种子萌发需要适宜的温度B．种子萌发需要一定的水分
    C．种子萌发需要充足的空气D．种子萌发需要阳光和照射

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．如图是张明同学设计的验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图分析回答下列有关问题：
    （1）张明实验时，用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是防止植物进行光合作用．
    （2）第二天揭开黑布，张明发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了，说明大钟罩内的
    二氧化碳的浓度大大增加．
    （3）将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内氧气的浓度大大降低．
    （4）这个实验说明：植物体的呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳．
    （5）植物进行呼吸作用的场所是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．病毒的组成成分是（　　）
    A．脂类、蛋白质B．脂类、遗传物质C．蛋白质、遗传物质D．遗传物质、噬菌体

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    19．农民伯伯采取的下列措施与目的不一致的是（　　）
    A．给农作物松土--有利于根部的呼吸
    B．合理密植--使作物的叶片充分接受光照
    C．幼苗移栽时根部留土坨--降低蒸腾作用
    D．把种子播种在湿润的土壤中--利于种子萌发

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