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    20．家兔的基本结构层次是（　　）
    A．细胞→组织→器官→动物体B．组织→器官→细胞→系统→动物体
    C．细胞→组织→器官→系统→动物体D．动物体→细胞→组织→器官→系统

    分析 动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体

    解答 解：家兔属于高等的哺乳动物，动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体．因此，家兔的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见C正确．
    故选：C

    点评 动物体的结构层次是考试的重点，注意理解和掌握，注意各层次的大小关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．
    （1）最大的消化腺是[10]肝脏，它能分泌胆汁，促进脂肪被消化．
    （2）消化食物吸收营养物质的主要场所是[6]小肠
    （3）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是[14]阑尾．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在鼠中，黑色毛皮（B）对白色毛皮（b）是显性，一对杂交的黑色鼠交配，产生许多子代个体，它们的表现型及比例是（　　）
    A．全部黑色B．3黑：1白C．2黑：2白D．1黑：2灰：1白

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．载玻片上有一个“9b”，显微镜视野下应该看到（　　）
    A．9bB．6qC．q6D．b9

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．六大类营养物质指的是糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐，膳食纤维常常被称为第七类营养物质． 鉴定食物中含有淀粉，通常在淀粉溶液中滴加碘液会变成蓝色色进行检验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．请结合图，运用生物和细胞的相关知识回答下列问题：
    （1）该图是植物（填“植物”或“动物”）细胞模式图．
    （2）对细胞有保护和支持作用的结构是①．
    （3）西瓜所含的大量糖分主要存在于标号⑤所示的部分中．
    （4）细胞分裂时，在④所示的结构中，染色体的变化最明显．
    （5）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为②具有控制物质进出的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为呼吸系统模式图，请据图回答：
    （1）呼吸系统由呼吸道和肺 组成．其中呼吸道包括abcde（填字母），具有保证气体畅通的作用，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁．
    （2）当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成吸气（填“吸气”或“呼气”）．
    （3）气体交换的主要场所是肺．下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是A
    ①肺泡数量很多　②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
    ③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成　④肺泡分布广泛
    A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
    （4）对溺水者进行人工呼吸前要清理口鼻内的污物是因为A．
    A．保证呼吸道通畅   B．清洁进入的空气    C．保证卫生      D．减轻病人痛苦．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是（　　）
    A．用草莓匍匐茎进行繁殖B．用水稻种子进行繁殖
    C．用马铃薯的块茎进行繁殖D．用月季花的枝条进行扦插

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．叶片是光合作用的主要器官，图1、2、3、4、5表示结构，A、B、C、D表示物质，图一是图二的部分结构放大，请根据图回答问题：
    （1）请写出图一中序号表示的结构：
    [4]气孔，[5]叶脉．
    （2）若图二是光合作用示意图，请写出下列字母所代表的物质名称：[A]二氧化碳[D]有机物
    （3）若图二是呼吸作用示意图，请写出下列字母所代表的物质名称：
    [A]氧气[C]二氧化碳．
    （4）请写出呼吸作用的表达式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

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