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    腔肠动物和扁形动物的共同特征是（　　）
    A、身体细长
    B、有口无肛门
    C、身体由许多相似体节组成
    D、都可以寄生在人体内
    考点：生物的基本常识,环节动物的主要特征
    专题：
    分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．扁形动物的身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门．
    解答：解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．
    通过比较可以看出：腔肠动物和扁形动物共同特征的是，有口无肛门．
    故选B
    点评：解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    “螳螂捕蝉，黄雀在后”提示了生物间的
     
    关系；请写出与此有关的一条食物链：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中属于竞争关系的是（　　）
    A、农田中的小麦和杂草
    B、猫和老鼠
    C、人和猪
    D、蚂蚁和蚱蜢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    移植到人体内的器官不易成活，从现代免疫学的观点看，移植的器官相当于（　　）
    A、抗原B、抗体
    C、病原体D、自身器官

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    下列关于遗传病及其病因的说法中，错误的是（　　）
    A、遗传物质发生改变引期的疾病
    B、由致病基因控制的疾病
    C、可通过父母遗传给孩子的疾病
    D、在人与人之间能够传染的疾病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是我国特产珍稀动物（　　）
    A、大熊猫B、金丝猴
    C、褐马鸡D、蜂鸟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（　　）
    A、甲说：白鳍豚是我国特有的珍惜动物，我们可采用就地保护的方法
    B、乙说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们尽可以开发利用
    C、丙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞而不用养殖
    D、丁说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发利用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某草原生态系统中草、兔、鹰三种生物构成一条食物链．右图是这三种生物所构成的能量金字塔．请回答：
    （1）A代表的生物是
     
    ；B代表的生物是
     
    ；C代表的生物是
     
    ．
    （2）能量在沿该食物链逐级
     
    的传递过程中，兔最多只能把所获得能量的约10%-20%传递给鹰．
    （3）鹰体内的有机物最终来源于
     
    ．
    （4）由于大量捕杀鹰，导致鹰灭绝，兔的数量将会发生怎样的变化？
     
    ．

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