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我们利用生物外观、生活特性、构造、生理机能等特征的差别,以二分法的方式,将生物由大分类归纳到小分类。下列是分类正确是(      )
A.界、门、纲、目、科、种、属B.界、门、纲、目、科、属、种
C.种、属、科、目、纲、门、界D.门、界、纲、目、科、属、种
B

试题分析:生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的单位,种是最基本的分类单位,同种的生物亲缘关系是最密切的,共同特征最多。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是熟记分类单位,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物。甲与乙属于同一科,甲与丙属于同一纲,甲与丁属于同一目,甲与戊属于同一属。甲与上述哪一物种的共同特征最多?(     )
A.乙B.丙C.丁D.戊

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人和黑猩猩的亲缘关系近,人和虎的亲缘关系远。判断的依据是(     )
A.虎和人不属于同一目B.虎和黑猩猩都属于动物界
C.虎和人都属于哺乳纲D.人和黑猩猩属于同科

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物分类单位从大到小依次是:界、     、纲、            、属、       。最基本的分类单位是       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将有关的生物分成植物和动物,所采取的分类依据是:
A.生物的用途B.生活环境C.大小多少D.形态结构

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物分类单位由大到小的正确顺序是:                                  (    )
A.界、种、目、纲、科、属、门B.界、门、纲、目、科、属、种
C.纲、门、界、目、科、属、种D.种、门、科、属、界、目、纲

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(5分)随着赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园,标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代,随行的17棵珙桐树苗也在台北安家;同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿。请回答:
(1)在分类学上,大熊猫与长鬃山羊同纲不同目,长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科,三种动物中亲缘关系最近的两种是                   
(2)1969年,最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀,该物种已濒临灭绝。一般来讲,一个物种的灭绝,代表着这个物种所有基因的总和,即          也随之消失;同时,该种生物的灭绝必将影响其他生物的生存和它所在的生态系统,即也会加速           多样性和             多样性的丧失。
(3)被称为植物界“大熊猫”和“活化石”的珙桐与处于同等地位的桫椤相比,二者在分类特点上的主要区别是                                                  

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

创立了生物“双名法”的科学家是                             (     )
A.巴斯德B.弗朗西斯科?雷迪C.海克尔 D.林奈

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

生物学家将地球上现存的生物依次分为:______7个等级.其中______是生物分类的基本单位.

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