【题目】下图是细菌和真菌在某草原生态系统物质循环中的作用示意图,请据图回答问题:
(1)大多数细菌和真菌在自然界的物质循环中起着重要作用,这些细菌和真菌能将动植物的遗体分解为________和无机盐,这种生活方式叫__________。
(2)在生态系统中,动物作为_________角色,直接或间接以植物为食;通过________作用将体内的一部分有机物分解成无机物。
(3)近年来,有人把“野味”搬上了餐桌,大量野免和鹿被捕杀。请结合动物在生物圈中的作用, 谈一谈你对于该行为的看法。____________。
【答案】二氧化碳、水 腐生 消费者 呼吸 人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要作用
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等;生产者指的是绿色植物;消费者指的是各种动物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。
(1)图中细菌、真菌,细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用,因此营养方式是异养。可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物,释放氧气。因此营腐生生活的细菌真菌是生态系统中的分解者,对自然界的物质循环起重要作用。
(2)在生态系统中,消费者指各种动物,不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食物,如图中的兔。动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物。
(3)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的数量和比例维持在一个相对的稳定的状态,这就是生态平衡。如在生态系统中有食物链:草→野兔,大量捕杀野兔,捕食者减少,因此草会先增多再减少。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据消化系统模式图,分析回答下列问题:
(1)图一中消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ]__________。
(2)在①中食物被牙齿咀嚼、舌的搅拌这一过程属于____________消化。
(3)蛋白质最终在⑥里被消化分解成_______才能被吸收;而在⑤中能够吸收的营养物质有 ____________________________。
(4)图二中是指食物中的营养物质经过A过程后被分解成小分子才能经过B进入到血液中,则B过程代表 ________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请仔细观察下面三幅图,回忆肺的结构特点,回答下列问题。
(1)A图表示支气管在肺内形成各级分支,并在末端形成许多____________。
(2)B图表示肺泡外包绕着丰富的____________。
(3)C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由_______层上皮细胞构成。所以,肺泡中的氧气进入毛细血管,只需经过____________层细胞。
(4)从图丙可以看出,肺适应气体交换的结构特点是:①肺泡的数量__________;②肺泡外面包绕着丰富的_________;③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的__________细胞构成的。
(5)上述结构特点,适于在______________与_______________之间进行_____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在农业生产上,为了提高植物的光合作用的强度,获得蔬菜的丰收,有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”是( )
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气
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