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8.绿色开花植物特有的生理现象是(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.开花传粉D.双受精

分析 被子植物(绿色开花植物)传粉完成后,花粉受到柱头上粘液的刺激后开始萌发,形成花粉管,花粉管通过花柱到达子房伸入胚珠,花粉管里有两个精子,其中的一个与卵细胞融合形成受精卵,另一与极核融合形成受精的极核,这个过程叫做双受精.

解答 解:当花粉落到雌蕊的柱头上后,在柱头黏液的刺激下,花粉萌发出花粉管,花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后,前端破裂释放出两个精子,其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合,形成受精卵.另一个精子与中央极核融合形成受精极核.这个过程称为双受精.双受精现象是被子植物特有的受精方式.
故选:D

点评 双受精现象是绿色开花植物(被子植物)所特有的受精方式,一定要记清楚.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.在“观察植物根毛和根尖的结构”实验中,回答下列问题:
(1)用肉眼和放大镜观察根毛及根尖外形:对着光线先用肉眼观察试管内种子的幼根,找到的着生在幼根上的白色“绒毛”,这就是根毛.
(2)用显微镜观察根尖纵切面切片:根尖由根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分组成.
(3)根的吸收功能主要在根尖的哪一部分?成熟区.
(4)移栽幼苗,为什么带土移栽容易成活?带土移栽是为了保留幼苗的根系,以便移栽后很快成活,能及时吸收水分和无机盐;.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.随着气温的升高,买回来的猪肉容易变质,老师建议同学们设计一个实验方案,让猪肉保鲜时间较长,多数同学提出将鲜猪肉放在冰箱就能延长保存时间,为了验证这一方法,其中一个实验小组的同学设计如下:
实验编号实验材料环境温度保存时间现象
鲜猪肉100g5℃一天鲜猪肉不变质
鲜猪肉100g28℃一天鲜猪肉变质
(1)他们提出的问题是低温可以防止鲜猪肉变质吗?
(2)甲、乙两组实验中所涉及的变量是温度.
(3)甲、乙两组鲜猪肉都采用100g的原因是使实验材料保持一致,增加说服力.
(4)猜想一下:为何放在冰箱里鲜猪肉不易变质:低温抑制微生物生长.(低温抑制微生物生长或低温杀死微生物)
(5)该实验得出的结论是低温可以抑制微生物生长.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.据统计,人类的传染病大约有80%是由病毒引起的,下列由病毒引起的疾病是(  )
A.痢疾B.肺炎C.艾滋病D.脚癣

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.张利同学进行“观察叶片的结构”实验,所看到的菠菜横切面如图,请分析回答:
(1)制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片切几次,选取其中最薄的一片,制成临时切片观察.
(2)他观察时用显微镜下列目镜和物镜组合:
A、5×10×,B、5×40×,C、10×10×,D、10×40×
哪一组观察到细胞数目最少D.
(3)他观察到的上表皮是图中①(写编号).
(4)叶片一外界进行气体交换是通过图中⑥(写编号).
(5)他分别撕取一小块上表皮和下表皮制成临时装片,进行观察,你估计气孔提供的信息回答下列问题.
培养皿编号种子的数量(个)种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)
A2培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布      20°C
B2无水     20°C
C2培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布      10°C
D2水淹没种子     20°C
①探究温度对种子萌发的影响,应用A、C两组培养皿做对照实验.
②A号培养皿预期的实验结果是萌发,C号培养皿预期的实验结果是不萌发.据此可以得出的结论是种子萌发需要适宜的温度.
③指出本实验设计中的一处不足:种子的数量少.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成了有茎、叶和芽组成的新枝条,根据如图的提示,填写芽发育的有关文字. 
图中序号代表的结构名称是[1]幼叶;[2]芽原基.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验,正确的实验顺序是(  )
①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗  ⑥观察变化.
A.①③②⑤④⑤⑥B.③①②⑤④⑤⑥C.③①⑤②⑤④⑥D.①②③⑤④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.以下生命系统中,属于群落层次的是(  )
A.一片草原B.一片草原上的所有生物
C.一片草原上的所有绵羊D.一片草原上的所有动物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于(  )
A.单个细胞活动B.各系统配合
C.神经细胞独立活动D.各种分化的细胞密切配合

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