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下图是探究唾液对淀粉消化作用的实验,请根据题意回答问题:(4分)

(1)实验时,取两只试管,分别加入2ml的浆糊,再向2号试管加入2ml唾液,向1号试管加入____________
(2)烧杯中的1号、2号试管适宜放置在_____℃的温水中,效果较好。
(3)十分钟后,再往两支试管中分别滴加2滴碘液,预期2号试管________(填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明2号试管中的淀粉已经被淀粉酶分解了。由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是_______
2ml清水  37 不变蓝 口腔
该题是探究唾液对淀粉的消化作用,所以实验变量是唾液,那么对照实验中的实验组加唾液,对照组中加清水,把两支试管放在与口腔相宜的温度37℃的温水中,因为唾液将淀粉消化了,所以滴加碘液后2号试管不会变蓝,1号试管中的淀粉遇到碘液变蓝。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下面是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。请回答。

(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL             .
(2)为了模拟人体口腔内的温度环境,应将1、2两支试管放在5℃还是37℃的水中?        
℃。10分钟后,再往两支试管中分别滴加2滴碘液,预期2号试管      (填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明2号试管中的淀粉已经被淀粉酶分解了。由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

淀粉是在哪个消化道开始被消化的
A.口腔B.胃C.小肠D.大肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况,其中能表示蛋白质被消化的曲线是
A.XB.YC.WD.都不是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右图表示食物通过人体消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母代表组成消化道顺序排列的各个器官。请据图回答:(7分)

(1)字母A、B、C、D分别代表组成人体消化道的_______________________________________等器官。
(2)曲线甲是        的消化,曲线乙是        的消化,曲线丙是      的消化。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

试管内有些植物油,加入配制的消化液充分振荡后,置入370C的温水中,一段时间后植物油不见了,配制的消化液最合理一组是(  )
A.唾液、胃液、肠液 B.胰液、肠液、胆汁
C.胃液、胆汁 D.肠液、胰液

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下只有一层细胞构成的结构是:
①毛细血管壁 ②肺泡壁   ③心脏壁 ④大肠壁   ⑤小肠绒毛壁
A.①②③⑤B.①②⑤C.①②④D.①⑤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

在“探究在口腔中的变化”时,需要的材料是新鲜的馒头、清水、口腔中取的       、碘液,并且要注意实验时水浴温度控制在      ℃。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

左图为消化系统模式图,根据图回答

(1)淀粉开始消化的部位是[   ]__________,在此处被消化为_________。
(2)蛋白质的消化是[   ]______开始的,最终在[6]_______内被分解为_______。
(3) 消化和吸收的主要场所是_________。
(4) 不与食物直接接触的消化腺有[8]唾液腺和[    ]_______和[ 4 ]_______,其中________能分泌含消化脂肪的消化酶。

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