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    请将营养物质与相关缺乏症用线连起来．
    考点：人体需要的主要营养物质
    专题：
    分析：维生素和无机盐在人体内的含量很少，但作用很大，一旦缺乏就会引起相应的疾病．
    解答：解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

    无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血．缺乏含钙的无机盐，会造成佝偻病；缺乏含碘的无机盐，会造成地方性甲状腺肿．
    故答案为：

    点评：明确维生素及无机盐的缺乏症是解题的关键，注意比较记忆．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于无性繁殖的优点的是（　　）
    A、子代个体数量多
    B、后代的生活力会逐渐下降
    C、子代能稳定的保持母体的遗传性状
    D、繁殖速度快

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了研究：唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案．
            分组号
    方法    		1234

    处理    		馒头块0.5g0.5g
    馒头碎屑0.5g0.5g
    水2ml2ml
    唾液稀释液2ml2ml
    条件37℃水浴、保温10分钟
    碘液检测2滴2滴2滴2滴
    （1）如果把2号和4号作为一组实验，目的是研究
     
    ．
    （2）3号、4号试管中加入碘液后，3号试管的颜色变化是：
     
    ，说明试管中
     

    （填“存在、不存在”）淀粉；4号试管的颜色变化是：
     
    ，说明试管中
     
    （填“存在、不存在”）淀粉．
    （3）通过3号、4号试管实验结果的对照，你得出的实验结论是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体的部分消化系统示意图，据图回答：
    （1）人体最大的腺体是
     
    ，位于腹腔的上方偏右，能够分泌
     
    ．
    （2）
     
    是吸收营养物质的主要器官，食物中的淀粉在这最终消化为
     
    ．
    （3）在
     
    中，不能消化的食物残渣与水等混合成粪便，由肛门排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某实验小组的同学探究种子萌发的环境条件的实验装置示意图，一段时间后，这几粒种子均未萌发．请分析回答问题．

    （1）若要种子萌发，需满足的环境条件是
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）③号种子不能萌发的原因是：
     
    ．
    （3）若给⑤号种子提供
     
    条件，它就有可能萌发．
    （4）有人认为该实验不够严谨，你认为最可能的原因是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片（叶片在摘下后仍能保持生命数小时，因此可以用叶片代替整盆植物来进行实验）对植物的呼吸作用进行了如图所示的实验探究，请分析回答：
    （1）将A、B两套实验装置放在黑暗环境的原因是避免叶片进行
     
    ，影响实验效果．
    （2）12小时后，将点燃的蜡烛放入玻璃瓶后蜡烛熄灭，该实验现象说明
     
    ；挤压塑料袋，将袋内的气体排到澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验现象说明
     
    ．
    （3）为使实验严谨，两个实验应该再各增加一组实验装置，增加的实验装置选取的实验材料应该是
     
    ，这样通过
     
    实验，可以证明植物进行呼吸作用的部位是
     
    ．
    （4）请用式子表示植物进行呼吸作用的过程：
     
    ，由此分析植物进行呼吸作用的生理意义是
     
    ，这一重要生理过程是由细胞中的“能量转换器”
     
    完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据图所示填空：
    （1）手碰到火焰立即缩回的反应是一种神经调节，它的基本方式，叫
     
    ．完成这一过程的结构，叫做
     
    ．
    （2）如果用“→”表示神经冲动传导的方向，请填写完整这个结构：
    ①
     
    →②传人神经元→③
     
    →④传出神经元→⑤效应器．
    （3）人体在受神经调节的同时，还会受内分泌系统的激素调节，糖尿是糖尿病患者所表现的特征之一，有可能是因
     
    分泌不足所致．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各器官（依次用A．B．C．D．E表示）内被消化的程度：

    （1）图中的A、C、D分别代表消化道
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）图中的X代表
     
    的消化，Y代表
     
    的消化．Z代表
     
    的消化
    （3）图中D段内的消化液有肠液、胰液和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开
     
    ；
     
    不是构成人体的主要原料，也不能为人体提供能量，人体需要量很少，但是人体一但缺乏它，就会影响正常的生长发育，甚至患病．

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