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17.如图是心脏结构示意图,请据图回答问题:
(1)写出各部分名称.
②左心房;③右心室;⑤主动脉;⑦肺静脉.
(2)心壁肌肉最厚的是④.(填序号)
(3)心脏中控制血液只能向一个方向流动的结构叫做瓣膜.
(4)血液由左心室进入主动脉,经过循环最后流回①(填序号)完成体循环.

分析 图中①右心房、②左心房,③右心室,④左心室,⑤主动脉,⑥肺动脉,⑦肺静脉,看图结合题意答题.

解答 解:(1)心脏主要由心肌构成.它有4个空腔,图中①右心房、②左心房,③右心室,④左心室,⑤主动脉,⑥肺动脉,⑦肺静脉.
(2)在心脏的4个腔中,④左心室的肌肉壁最厚.
(3)心脏中有防止血液倒流的瓣膜,同侧的心室和心房之间有房室瓣,保证血液从心房流向心室;心室与动脉之间有动脉瓣,保证血液从心室流向动脉.所以,能控制血液在心脏中向一个方向流动的结构是瓣膜.
(4)体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到①右心房的循环.
故答案为:(1)左心房  右心室  主动脉  肺静脉  
(2)④
(3)瓣膜 
(4)①

点评 掌握心脏的结构及各部分的功能是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.某生物兴趣小组的同学为了探究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答下列问题
(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水变浑浊,此实验证明了植物呼吸作用产生了二氧化碳.
(2)在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用.实验选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行光合作用而影响实验效果.
(3)为探究“光是光合作用的条件”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有处明显错误,请你改正:把乙放在黑暗处(遮光).

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8.如图为淀粉在人体内消化过程的示意图,请回答
(1)物质a是葡萄糖.
(2)图中①表示的生理过程是消化.
(3)能将淀粉转变成麦芽糖的场所是口腔,所需要的酶是唾液淀粉酶.
(4)能吸收物质a的主要器官是小肠.

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5.如图为消化系统模式图,请回答(横线上填文字,括号内填数字):
(1)消化系统由消化道和消化腺组成.
(2)细嚼米饭一会儿,感觉有点甜,这是因为唾液腺能分泌唾液,其中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解,淀粉开始消化的部位是[①]口腔.
(3)人体内最大的消化腺是[⑩]肝脏,它能分泌胆汁,该消化液内不含(选填含/不含)酶,它能促进脂肪被消化.
(4)蛋白质开始被消化酶消化的部位是[③]胃.
(5)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的部位是[14]阑尾.
(6)人体消化食物、吸收养料的主要场所是[⑥]小肠,该器官适于消化、吸收的特点是①②③④(从下列①-④选填).
①长,大大增加了消化和吸收的面积,适于消化和吸收;
②内表面具有环形皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);
③绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于吸收营养物质;
④含有各种消化液.

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12.在体育锻炼中,消耗的能量主要来自于(  )
A.蛋白质B.脂肪C.葡萄糖D.维生素

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2.鲫鱼感知水流方向、速度和测定方位的感觉器官是(  )
A.体表鳞片B.C.侧线D.头部

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9.下列叙述错误的是(  )
A.空气中的氧气主要是由被子植物提供的
B.有的苔藓植物可以检测空气污染的程度
C.煤是由古代蕨类植物长期埋在地层中形成的
D.植物界最高等、数量最多的植物是被子植物

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6.阅读下面短文,回答相关问题
森林里生活着高大的乔木,低矮的灌木,草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该森林生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出完整,请你补画完整.补画完整后,该食物网中共有5条食物链,写出其中最长的一条食物链绿色植物→昆虫→杂食鸟→鹰.
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(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大增,短时间内,该生态系统中狐和鹰数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的自动调节能力.
(4)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成鼠、昆虫大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用.

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7.如图是细菌结构示意图,请根据图回答下列问题.
(1)写出结构名称:D荚膜(最外层) A未成形的细胞核
(2)F是鞭毛,它使细菌能够运动.
(3)B所代表细胞膜能够控制物质进出.

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