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右图中,通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化(  )
A、向左下方移动装片,并换用高倍物镜
B、向右上方移动装片,并换用高倍物镜
C、调节遮光器换用大光圈
D、调节反光镜换用凹面镜
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:在使用显微镜时要先用低倍镜观察,找到物象后用高倍镜观察;显微镜下形成的物像是放大的倒像,物象移动的方向和玻片移动的方向相反,由图甲中的物象位于视野的左下方,转变成图乙的物象,物象移到视野中央应向左下方移动装片并换用高倍物镜,据此解答.
解答:解:在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察,在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢,首先要移动玻片把物像移动到视野中央,因为高倍镜的视野窄,虽然在低倍镜下能看到的物像,如果偏离视野中央的话,换上高倍镜,物像可能就不在视野中了.在显微镜中成的像是倒像的,图中甲物像位于视野的左下方,它实际上位于玻片标本的右上方,所以要移到中央,应向左下方移动玻片.从图中看出由甲到乙,物像变大,因此显微镜的放大倍数增大.显微镜能放大物像的只有目镜和物镜.是通过用高倍镜来完成的.当换上高倍镜后,由于视野变窄,透光量少,视野就会变得很暗,需要调节光圈,或反光镜使视野变得亮一些.换上高倍物镜后物像只是有点模糊,一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰.故A符合题意.
故选:A.
点评:解答此题需要明确显微镜的使用方法及显微镜各部分的结构名称作用.
练习册系列答案
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生物之间的关系

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去三个罐头瓶,贴上甲、乙、丙标签.在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙、丙三瓶中同时放入5条蚯蚓,观察各瓶中蚯蚓的生活状况.
(1)根据实验设计,你能提出来的问题是:
 

(2)你看哪一瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了?
 

(3)这一实验说明环境中哪一因素影响蚯蚓的生活?
 

(4)在本试验中,甲、乙两瓶仅有一个条件不同,其他条件都相同,这样甲、乙就是一组
 
实验.
(5)若将丙瓶放在暗处,则可进一步探究
 
对蚯蚓生活的影响.

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下列疾病中哪种不是遗传病(  )
A、白化病B、色盲病
C、佝偻病D、血友病

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将完整饱满的种子分成甲、乙两组,在25℃左右温度下分别播种,甲组播种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的萌发状况是(  )
A、甲、乙两组同时萌发
B、甲组先萌发
C、乙组先萌发
D、甲、乙两组都不萌发

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应.下列叙述不正确的是(  )
A、蝗虫具有两对翅,适于飞行
B、鲫鱼身体呈流线型,用鳃呼吸,适于水中生活
C、蜥蜴体表覆盖角质的鳞片,有肺呼吸,卵外有卵壳保护,适于陆地生活
D、青蛙在水中用鳃呼吸,在陆地上用肺呼吸,适于水陆两栖生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生活所需物质和能量的说法,正确的是(  )
A、能够将光能转变成化学能的结构是线粒体
B、构成细胞的物质中,水、无机盐、糖类都是无机物
C、一粒种子燃烧后,剩下的灰烬是无机盐,烧掉的物质是有机物
D、细胞中的物质都是自己制造的

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科目:初中生物 来源: 题型:

看到老王种植冬季大棚蔬菜发家致富,老李也想种大棚.于是到老王的大棚去取经,几天中,老李发现了许多他看不懂的操作:①老王把一些黄瓜花的花蕊取下来去触碰另外的花蕊,还说明年准备在大棚里放养蜜蜂,那就更省力了.②老王把一些黄瓜花给摘了,还说这不是浪费,因为结不出黄瓜.③冬季气温低,但老王每到傍晚就把大棚的窗户打开一会儿.④老王在大棚内放置了一些药块,说散发出的气体可以使大棚增产.请你利用所学知识,帮助老李解决困惑.
(1)老王把一些黄瓜花的花蕊取下来去触碰另外的花蕊,这种技术叫做
 

(2)大棚里放养蜜蜂可以增加传粉率,黄瓜的这种传粉方式是
 

(3)老王摘掉的那些花俗称“谎花”,这种花是
 

(4)冬季气温低,白天大棚里都是要加温的,但每到傍晚老王就把大棚的窗户打开一会儿的目的是
 

(5)老王在大棚内放置的药块散发出的气体是什么呢?
 

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下列各组生物之间的关系属于捕食关系的是(  )
A、蛔虫和人B、一窝蚂蚁
C、狐和兔D、杂草和小麦

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