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    【题目】在探究“植物对空气湿度的影响”时，下列做法正确的是( )

    A. 只选择带有植物的地点进行测试

    B. 在测量灌丛的湿度时，把温度计放在地上

    C. 选择同一地点，分3处测量温度，将算出的平均值作为这次测量的数值

    D. 可以用温度计代替湿度计进行测量

    【答案】C

    【解析】只选择带有植物的地点进行测量，缺少对照组，不能说明植物对空气湿度的影响，A错误；

    在测量灌木丛的湿度时，应把湿度计应放在树杈上，放在地上不能体现出灌丛对空气湿度的影响，B错误；

    选择同一地点，分3处测湿度，将算出的平均值作为这次测量的数值．可以减少实验误差，使实验结果准确可靠，C正确；

    温度计只能测量温度，不能测量湿度，因此不能代替，D错误。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传学家摩尔根以果蝇为实验材料，揭示了遗传学重要定律。请分析回答：

    （1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雌性果蝇，这种现象在生物学称做_____，果蝇在发育过程中要经过多次的_____，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于_____发育。

    （2）果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成_____。

    （3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用R表示，隐性基因用r表示）。一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：

    ①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是_____，子代长翅果蝇的基因组成是_____。

    ②有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇；残翅果蝇的后代无论是25℃或35～37℃环境下，都只发育成残翅果蝇。这说明生物性状_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读资料回答问题：

    学了那么久，考试就忘了？

    同学们常常会发现，明明复习很长时间的知识，考试之后没多久就再也想不起来了．

    记忆的过程主要发生在大脑的海马区．海马区存在大量的神经元，当大脑皮层的神经元接收到各种感官或知觉信息时，它们会把信息传递给海马区，在这里储存．

    通常，绝大多数人都无法做到把所有知识永久保存在大脑中．遗忘是记忆系统的一个重要组成成分．若能将学过的知识回忆起来，就是保持住了，若回忆不起来或回忆错了，就是遗忘．

    德国心理学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus）对遗忘现象做了系统的研究．他用无意义的音节作为记忆的材料，把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾浩斯遗忘曲线：

    图1表明遗忘与时间的关系：遗忘进程是不均衡的．在识记的最初，遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了某个阶段，几乎就不再遗忘了．也就是遗忘的发展是“先快后慢”．

    遗忘的进程不仅受时间因素的制约，也与记忆材料的特点有关（如图2）．若将无意义的音节改编为散文或诗等形式，记忆保持会更久．

    心理学家另外还发现，除以上因素外，人们对所学知识的使用需求也会影响记忆的效果．考试之前，我们会充分运用记忆规律，通过反复复习强化，选择有意义的记忆材料，争取获得优异的成绩；考试之后，需求改变，这些知识的寿命也就到头了．

    追根究底，确立一个长期有效的学习目的更加重要．如果能认可知识的长期价值，为了自身发展和学以致用而学习，知识才不会被轻易遗忘．

    （1）记忆主要发生在大脑的_____．

    （2）根据艾宾浩斯对遗忘规律的研究可知，遗忘与时间是相关的，遗忘的规律是_____．因此，在学习中我们可以_____，来保持记忆的效果．

    （3）从遗忘与材料特点的关系看，_____的材料最不利于记忆的保持，因此，在学习过程中我们应该_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】条件反射不是与生俱来的，而是动物体生活经验积累的结果。李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后，设计并实施了如下实验:

    ① 在鱼缸的1/3处加一块隔板，在隔板下面事先开一个洞。左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹，鱼缸左侧再悬挂一盏小灯泡，如下图所示。

    ② 将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内，让它熟悉环境1小时。开灯1~2次，金鱼对光没有明显反应。

    ③ 随后再开灯，在灯光刺激5－10秒后，由滑轮吊下饵料夹投放饵料，吸引金鱼游过孔洞取食。每天上午和下午各强化训练2次。

    ④ 一段时间后，经过灯光和饵料的多次结合，即使只给灯光刺激，金鱼也会游过孔洞取食。

    请根据实验回答问题:

    （1）根据李红的实验设计，你认为她提出的问题可能是_______________________________？

    （2）从神经调节的角度来看，由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于____________；该类型的反射是在_________________的基础上，经过一定的过程，在____________的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是________________。

    （3）通过实验可以看出，使金鱼建立“灯光－游过孔洞取食反射”的重要条件是_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲中的①②③④⑤分别代表人体的五种生理活动图乙表示人体进行呼吸时肺内外气压的变化曲线，请据图回答问题：

    （1）为了保证游泳时能量的供给，小王在游泳前半小时补充了一些面包片，面包中的淀粉彻底消化后的产物通过①过程进入血液，完成①过程的主要器官是_____。

    （2）小王游泳时将头部浮出水面进行换气，与过程②相比，过程③中_____（气体）明显增多，该气体主要来自组织细胞的_____作用。

    （3）图乙是小王平静呼吸时的呼吸曲线，BC段对应的是图甲中的_____过程（填序号），此时膈肌的膈顶_____。

    （4）在一次体检时，化验单显示小王的尿液中含有葡萄糖，很可能是图甲中的_____过程出现问题（填序号）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟类和哺乳动物共有的特征是（ ）

    A. 体内有膈、用肺呼吸 B. 胎生哺乳

    C. 心脏四腔、用肺呼吸 D. 体内有膈、体温恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙)，有关叙述不正确的是

    A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙

    B. 曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

    C. 曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物

    D. 曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是我们学过的五种动物，请回答相关问题。

    （1）A 是一种农业害虫，身体由许多______构成，体表有_________________，起保护和支持作用，并防止体内水分的蒸发。

    （2）B生活在水中，用__呼吸，用__游泳，靠______感知水流和测定方向．

    （3）C幼体用__________呼吸；成体用_______呼吸，_________具有辅助呼吸的作用。

    （4）D的身体呈____型，体表被覆______，前肢变成________，_________发达，它特有的呼吸方式是_____________________。

    （5）E 的体腔被___________分为胸腔和腹腔；出生后要经过______________才能长大，能大大提高其后代的成活率。

    （6）上述类群中，属于无脊椎动物的是_____________。（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确，是因为（ ）

    A．体表有刚毛 B．体壁能分泌粘液

    C．体壁肌肉发达 D．有脑和腹神经索

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