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    “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”．下列哪项不是鸟类适应飞翔生活的身体外形特征（　　）
    A、体表被羽毛
    B、长骨大多中空
    C、身体呈流线型
    D、前肢变成翼
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物，因为飞行时消耗的能量很大；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．
    解答：解：A、鸟类的体表被覆羽毛，适于飞行，是鸟类的外形特征，A正确；
    B、鸟类有的骨中空，有的骨愈合，不是鸟类的外形特征，B错误；
    C、鸟类前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，是鸟类的外形特征，C正确；
    D、鸟类身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，适于飞行，是鸟类的外形特征，D正确．
    故选：B．
    点评：鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握，可结合着鸟类的主要特征来帮助理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列关于动物行为的研究主要运用观察法的是（　　）
    A、弗里施对蜜蜂色觉的研究
    B、廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
    C、劳伦斯对小野雁学习行为的研究
    D、法布尔对昆虫行为的研究

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    发面时，面包松软多孔，是酵母菌在面团中产生了（　　）
    A、酒精B、淀粉
    C、蛋白质D、二氧化碳

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    小明在校园里浇花时发现了一只潮虫（鼠妇）．他和同学对潮虫的生活发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如表．根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是（　　）
    地点潮虫只数
    水泥路上0
    水槽边的石头下31
    种花的湿花盆底下17
    干草地中2
    A、阳光充足B、空气新鲜
    C、高温干燥D、阴暗潮湿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究是研究生命科学常用的方法，请写出科学探究的过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为细菌结构示意图，根据回答下列问题．
    （1）写出图中标号所指各部分结构的名称：
    ①
     
     ②
     
     ③
     
     ④
     
     ⑤
     
     ⑥
     
    ．
    （2）一个细菌就是一个
     
    ．
    （3）细菌与动植物细胞的主要区别在于
     
    集中的区域，它没有成形的
     
    ．共有部分有
     
    、
     
    和
     
    ．
    （4）细菌体内没有
     
    ，大多数细菌只能利用
     
    生活．
    （5）有些细菌细胞壁外有
     
    ，具有一定的保护作用．
    （6）试分析细菌为什么能在恶劣的环境中生存．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列发明创造与仿生学无关的是（　　）
    A、薄壳建筑B、抗荷服
    C、显微镜D、卫星控温系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫的基本特征中不包括（　　）
    A、一对触角B、二对翅
    C、三个单眼D、三对足

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请在以下空白处，用遗传图解说明生男生女的机会是相等的．

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