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下列能正确表示食物链的是( )
A.水稻→螟虫→青蛙→细菌B.水稻→螟虫→青蛙
C.蘑菇→兔子→狼D.阳光→水藻→小鱼
B
食物链是以绿色植物开始的,食物链只包括生产者和消费者,故选答案B。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

地球上最大的生态系统是_________,是所有生物的共同家园。有“地球之肾”美称的生态系统是     ______ 。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右下图为一个生态系统中某些生物与其体内积累的农药的相对含量的关系图,这些生物构成了一条食物链,在这条食物链中物质和能量流动的方向是(  )
A.甲→乙→丁→丙
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在下列生态系统中,自动调节能力最强的是
A.一片草原B.一片农田C.一片森林D.一片荒漠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

面资料并回答问题:4分
某湖泊生态系统中,湖水中的DDT浓度为0.5×10-8,现发现各生物体内均有不同浓度的DDT,检测结果如下:
检测对象
生物A
生物B
生物C
生物D
生物E
DDT浓度/×10-6
0.005
2.0
0.5
75.5
0.04
(1)由于有毒物质在生物体内难以分解、无法排出。有毒物质进入生态系统后会通过____________不断积累,危害生态系统中的许多生物。
(2)写出该生态系统的食物链____________________________________________。
(3)该生态系统中的生产者是___________________(填写字母) 。
受害最严重的生物是_____________ (填写字母) 。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中, 假如把狼全部杀绝, 那么鹿的数量将 (   )
A.保持稳定B.一直保持增加的趋势
C.先增加, 后减少D.先减少, 后增加

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

“一山不存二虎”本是一句成语,如果把这句话当成一种生物学事实,我们可用生物学学科观点对这种现象进行多方面分析,请回答下列问题:(10分)
(l)用生态学观点分析:
①用生态学的观点看,“一山”属于一个________________,从生物之间的相互关系上看,两虎相争属于______________________。
②用生态系统能量流动的观点看,两虎相争的根本原因是:虎所处的营养级层次较高,生态系统内能量流经虎这一营养级时______________________。
③用生态平衡的观点看,两虎相争是对生态系统稳定性的一种____________方式。
(2)用生物进化的观点看,两虎相争是实现______________的一种方式。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于生态系统的是
A.一群羊B.一条鱼C.一个池塘D.一棵小树

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)图2为一个水域生态系统的示意图,请据图回答问题

(1)该生态系统中生物所需能量的根本来源是____________;有机物的制造者是________。
(2)大鱼与小鱼之间的关系是____________,小鱼与小鱼之间的关系是___________。
(3)请写出该生态系统中的一条食物链:_______________________________
(4)除我们从图中能看到的生物外,该生态系统中的_______________也对物质循环起着重要作用。

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