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下图是农田生态系统图,请回答下列问题:

(1)此图中的生产者是________,草食动物是_______,肉食动物是_______。

(2)此图中各种动物可统称为_______。

(3)此图中,微生物的作用是_______。

A.获取食物

B.分解无机物

C.分解动植物的遗体

D.制造有机物

(4)当山雀突然减少时,害虫数目的变化是_______。

A.迅速上升
B.缓慢上升
C.保持相对稳定
D.先上升后下降
答案:略
解析:

1)农作物、树、草, 害鼠、害虫, 猫头鹰、山雀

2)消费者(3C4D

不论在什么类型的生态系统中,生产者是绿色植物,如农作物等;消费者主要是动物,包括草食动物和肉食动物等;分解者主要是细菌和真菌。分解者的作用就是分解动植物的遗体。草食动物害虫直接以绿色植物为食,而肉食动物山雀以草食动物为食,所以,一旦山雀数量减少,害虫失去天敌,数量就会增加,但随着害虫数量的不断增加,要摄取更多的绿色植物,随之,食物的减少又影响害虫的数量下降。


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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是几种常见的生态系统图,请问下图依次是哪种生态系统(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?内江)下面是某校八年级探究性学习小组同学在一次野外活动中,观察某农田生态系统后绘制的食物网示意图,请认真分析下图并回答下列有关问题:
(1)该小组的全体同学一臻认为,图中的水稻能利用太阳光能制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其它生物,
所以它是生态系统中的
生产者
生产者

(2)若你是该小组成员,请你数一数,在该食物网中共有
5
5
条食物链.
(3)在小组讨论中,小明发言说,在整个食物网中,猫头鹰占有两个营养级,小汪说小明的答案错了,请你帮小明纠正一下,你认为猫头鹰应该占有
3
3
个营养级.
(4)小涛是个善于观察和喜欢动脑筋的孩子,因家住农村,因此常常利用课余时间到野外观察农作物的生长和一些小动物的活动情况.在这次小组讨论时,他告诉大家说,在春季,农民是通过播种育秧的方式种植水稻,所以水稻的生殖类型属于
有性
有性
生殖.
(5)在小组讨论中,大家一致认为,该食物网中属于不完全变态发育的生物是
蝗虫
蝗虫

(6)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,通过生物的富集作用,该生态系统中
猫头鹰
猫头鹰
的体内有害物质含量最高.

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科目:初中生物 来源: 题型:022

  下图是农田生态系统图,请回答下列问题:

  (1)此图中的生产者是_______,消费者中,草食动物是_______,肉食动物是_______。

  (2)此图中含有多条食物链,它们相互连接构成了_______。生产者与消费者的关系是_______与_______的关系。

  (3)此图中各种动物可统称为_______。

  (4)此图中有_______条食物链,写出其中的一条食物链:_______。

  (5)当山雀突然减少时,害虫数目的变化是

[  ]

  A.迅速上升
B.缓慢上升
  C.保持相对稳定
D.先上升后下降

(6)此图中,微生物的作用是

[  ]

  A.获取食物
B.分解无机物
  C.分解动植物的遗体
D.制造有机物

(7)如果人们不断地向农田施加农药,有毒物质会沿着_______最终到人体内。

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科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:043

下图是农田生态系统图,请回答下列问题:

(1)此图中的生产者是________,草食动物是_______,肉食动物是_______。

(2)此图中各种动物可统称为_______。

(3)此图中,微生物的作用是_______。

A.获取食物

B.分解有机物

C.分解动植物的遗体

D.制造有机物

(4)当山雀突然减少时,害虫数目的变化是_______。

A.迅速上升
B.缓慢上升
C.保持相对稳定
D.先上升后下降

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