在生物传种接代的过程中.亲代给子代传下去的是A.性状B.改变基因的性状C.控制基因的性状D.控制性状的基因题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?济南一模）根据你所学的生物学知识，下列说法正确的是（　　）

A．狗边吃食边分泌唾液与熊边吃食边表演节目属于同一种反射活动

B．甲品种的梨树，在蕊期去掉雄蕊，授以乙品种梨树的花粉，所结果实的味道同乙品种

C．在实验某种新药治疗小白鼠的癌症是否有效时，给多只患癌症的小白鼠注射这种新药，同时给另外相同数目的患癌症小白鼠注射等量蒸馏水，比这两组小白鼠的健康状况，可以获得令人信服的结果

D．在生物传种接代的过程中，传下去的是性状

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2006?海淀区）1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍．如图就是实验的过程图．

请据图回答问题：
（1）在这项研究中，被研究的性状是

鼠的个体大小

，控制这个性状的基因是

生长激素基因

．
（2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了

形成对照

．
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是

基因控制性状

．
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是

控制性状的基因

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2008?塘沽区模拟）研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出转基因鼠．下列有关叙述，不正确的是（　　）

A．被研究的性状是鼠个体的大小

B．控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因

C．转基因鼠的获得，说明基因控制性状

D．由此可以推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2009?大港区模拟）下面是转基因鼠的研制过程，请据图回答问题．

（1）在这项研究中，被研究的性状是

鼠的个体大小

，控制这个性状是

生长激素基因

．
（2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是

基因控制性状

．
（3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是

控制性状的基因

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是显微注射获得转基因超级鼠示意图，回答下列问题：

（1）如图为转基因超级鼠的产生过程．在这项研究中，被研究的性状是

鼠的个体大小

，控制这个性状的基因是

大鼠生长激素基因

．注射这个基因使用

显微注射器

工具．
（2）注射过

大鼠生长素基因

的受精卵注入到

普通雌鼠的体内

，发育成转基因超级鼠；而未受注射的受精卵发育成

普通

的鼠．
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由

基因

控制的．
（4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是

基因

．

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在生物传种接代的过程中，亲代给子代传下去的是