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    下图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气平衡中的作用，分析回答：

    （1）生物圈中氧气的主要来源是植物的
    光合作用
    光合作用
    ．
    （2）大气中二氧化碳主要来源是，从动植物来说是在
    呼吸
    呼吸
    过程中产生二氧化碳．
    （3）大气中二氧化碳的消耗：绿色植物通过
    光合作用
    光合作用
    消耗二氧化碳．
    （4）植物进行光合作用的原料是
    二氧化碳和水
    二氧化碳和水
    ，产物是
    有机物（淀粉）和氧气
    有机物（淀粉）和氧气
    ，条件是
    光
    光
    ．
    分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用．
    解答：解：（1）由分析可知，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡．同时将光能转化成化学能，储存在有机物中；生物圈中的氧气主要来源是植物的光合作用．
    （2）生物体中的二氧化碳返回大气的途径有：动植物的呼吸将有机物分解释放二氧化碳；微生物分解动植物的尸体腐烂后，会产生二氧化碳；从而将生物体中的二氧化碳返回大气中．
    （3）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡．所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡．
    （4）光合作用的公式如图：二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气．可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物（淀粉）和氧气．光合作用是其它生物物质、能量、氧气的来源，是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础．
    故答案为：（1）光合作用；
    （2）呼吸；
    （3）光合作用；
    （4）二氧化碳和水；有机物（淀粉）和氧气；光．
    点评：绿色植物的光合作用释放氧气，消耗大气中的二氧化碳，维持生物圈中的碳-氧平衡．
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    （2012济南，3）下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题:

    (l)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的      、       、      、      . 
    (2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用率的方法，如       、           等。
    (3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供      ;绿色植物使生物圈的空气中    的浓度处于相对的平衡状态。

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    下图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气中的作用 

    (1)生物圈中氧气的主要来源是植物的_______。

    (2)生物圈中二氧化碳主要来源是___________________________________，植物进行光合作用的原料是＿＿＿＿＿，产物是＿＿＿＿＿＿，条件是＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）生物通过＿＿＿＿＿＿将有机物分解，细菌等微生物通过＿＿＿＿＿＿作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气。如此生生不息，构成了大气中的＿＿＿＿＿＿的循环，维持了生态系统中的碳氧平衡。 

     

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东济南卷）生物（解析版） 题型：综合题

    （2012济南，3）下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题:

    (l)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的       、        、       、       . 

    (2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用率的方法，如        、            等。

    (3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供       ;绿色植物使生物圈的空气中     的浓度处于相对的平衡状态。

     

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    科目：初中生物 来源：山东省会考题 题型：读图填空题

    下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题
    （1）图中的①、②、③、④分别表示光合作用的_____、______、______、_______。       
    （2）在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用率的方法，如______、_______等。     
    （3）绿色植物的光合作用具有重要意义：绿色植物为生物圈中的其他生物提供______；绿色植物使生物圈的空气中______的浓度处于相对的平衡状态。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是绿色植物和一些微生物在自然界的CO2循环中的作用，据图回答问题。

    （1）图中的微生物包括____________和____________两大类。

    （2）若把该图变成一个生态系统示意图，图中生物部分已有的生产者是___________，分解者是___________，缺少的是___________。

    （3）大气中游离的CO2通过生理过程①___________被固定在植物体内。

    （4）植物体内的有机物通过生理过程②___________将CO2释放到大气中，同时还生成___________。

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