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    1．潘小艺同学在学完动物和植物的生殖方式以后，产生了联想，既然它们都存在有性生殖和无性生殖，那么两者之间是否有一定的关联呢？于是他回去以后买来了菜豆种子和受精的鸡蛋，并将鸡蛋煮熟，然后分别用小刀将菜豆种子和鸡蛋对半切开，并用放大镜进行观察．
    （1）潘小艺选取的研究对象是菜豆种子和鸡蛋，是因为它们都属于有性生殖（填“有性生殖”或“无性  生殖”），并且它们的发育起点都是受精卵．
    （2）联系上课学习过的知识，他想到鸡蛋中卵黄的作用和菜豆中子叶的作用相似．
    （3）菜豆种子的萌发需要的外部条件是适宜的温度和充足的空气（任意写出2个）．

    分析 无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

    解答 解：（1）菜豆和鸡个体发育的起点都是受精卵，属于有性生殖．
    （2）卵黄能为胚胎发育提供营养，而菜豆种子的子叶中储存营养物质．
    （3）种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气．
    故答案为：（1）有性生殖；受精卵；（2）子叶；（3）适宜的温度和充足的空气

    点评 解答此类题目的关键是知道有性生殖和无性生殖的概念，注意两种生殖方式的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图横坐标Ⅰ-Ⅳ表示人体血管，纵坐标表示血液中某物质的含量
    （1）如果纵坐标表示血液中氧含量的变化，那么，在Ⅰ-Ⅳ中Ⅰ代表肺泡周围毛细血管；
    （2）如果Ⅲ代表流过肾脏的血管，那么下列物质中不属于健康人含量变化的是AD．
    A、红细胞  B、水  C、尿素  D、葡萄糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是（　　）
    A．甲用孢子繁殖后代，只能利用现成的有机物生活
    B．人们酿酒、做面包离不开乙，它的繁殖是出芽生殖
    C．图丁有细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核
    D．图中乙和丙属于真核生物，甲和丁属于原核生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为昆虫两种变态发育过程中各时期的示意图．下列说法中正确的是（　　）
    A．②是蛹期、③是成虫期
    B．应该等到④时期消灭害虫
    C．为了提高蚕丝的产量，应该延长②时期
    D．蝗虫的发育过程可用①②③④来描述

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．当优美的旋律响起时，台下观众接受音乐刺激和产生听觉的部位分别是（　　）
    A．耳、大脑B．耳蜗、大脑C．听小骨、大脑D．鼓膜、大脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．有一种动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，主要用肺呼吸，有脊椎，这种动物可能是（　　）
    A．鸟类B．鱼类C．两栖类D．爬行类

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．写出植物从小到大的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．孟德尔是“现在遗传学之父”，是遗传学的奠基人，在孟德尔从事的大量植物杂交试验中，以豌豆杂交试验的成绩最为出色．经过整整8年的不懈努力，终于发表了《植物杂交试验》的论文，突出了花的颜色、植株高矮等性状是由遗传单位即遗传因子决定的，并揭示出遗传学的两个基本规律--基因的分离规律和基因的自由组合规律．令人遗憾的是，由于他那不同于前人的创造性见解，竟然使得他的科学论文在长达35年的时间里没有引起生物界同行们的注意．直到三位不同国籍的植物学家在各自的杂交试验中分别予以证实后，才受到重视和公认，遗传学的研究从此也就很快地发展起来．请回答：
    （1）孟德尔所讲的“遗传因子”在现代遗传学被称为基因．
    （2）孟德尔成功的原因之一是选择了豌豆为实验材料．你认为以下可能的原因是AC．
    A．生长周期短，便于研究
    B．变异是定向的，便于人为控制
    C．是自花传粉植物，能避免外来花粉的干扰
    D．有较大的经济价值
    （3）孟德尔在8年中通过观察、分析、提出问题后，通过推理和想象提出尝试性的解释进行演绎推理，最后再通过实验进行检验．这种科学研究方法叫D
    A．类比推理法B．对照实验法C．数学统计法D．假说演绎法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    11．为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量，结果如图．

    （1）由图1可知：随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率逐渐下降；正常植株的CO2固定速率相对值是28．
    （2）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖的含量逐渐升高．已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，输出量降低，进而在叶片中积累．
    （3）综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会仰制（选填“促进”或“仰制”）光合作用．

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