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10.你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化.如图所示为人体组织形成过程.请分析回答下列问题:

(1)图中①②③表示细胞分裂 的过程,④表示细胞分化的过程.④过程的结果形成了不同的组织.
(2)人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成,人体内的血液属于图中的结缔组织.

分析 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异,产生不同的细胞类群(组织)的过程.

解答 解:(1)此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是由一个受精卵发育来的,①②③表示细胞分裂的过程,细胞分裂时,最先分裂的结构是细胞核.受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,经过④细胞的分化形成了不同的组织.
(2)人体的基本组织可以分为四种:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织.人的大脑皮层主要由神经组织组成,血液是一种流动的结缔组织,有营养、保护等功能.
故答案为:
(1)分裂;分化;组织
(2)神经;结缔

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.妈妈泡的“黄豆芽”放在光下一段时间“黄豆芽”变“绿”,这是为什么呢?老师告诉小蒙同学“黄豆芽”变“绿”是由于植物体内产生了叶绿素,是什么原因导致了叶绿素的产生呢?下面是小蒙同学设计的探究实验,请你据此回答以下问题
(1)在这个实验中,小蒙提出的问题是光是影响叶绿素产生的条件吗?
(2)设计实验方案:
①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器内
②甲放在有光条件下培养,乙放在无光条件下培养.
(3)预测结果:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变绿.
(4)得出结论:光能促进叶绿素的产生.

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1.如图是根尖的立体和平面结构图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容.
(1)3是分生区  3是根冠.
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(3)在根尖的各部分结构中,伸长最快的是[②]伸长区.
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18.池塘中的大鱼、小鱼、水蚤等生命活动所需能量最终都来自小球藻所固定的(  )
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5.下列哪种动物是以游泳的方式运动的(  )
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A.①⑤B.①③C.②③D.③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.动物对于一个生态系统来说是很重要的,以下不是动物作用的是(  )
A.动物在维持生态平衡中起到了重要作用
B.动物能促进生态系统的物质循环
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D.动物能帮助植物传粉、传播种子

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2.某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响,请根据题意回答:
提出问题:水分会影响种子的萌发吗?
作出假设:水分会影响种子的萌发.
制定计划:
①将绿豆种子各10粒,分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中.
②甲培养皿中加入适量的水,乙培养皿中不加水,同时放入23℃的环境中进行培养.
实验结果:甲中有8粒萌发,2粒未萌发,乙中种子均未萌发.
(1)甲乙培养皿形成对照,变量是水.
(2)根据实验结果得出的结论是水分会影响种子的萌发.
(3)甲中有2粒种子没有萌发,可能的原因是胚不完整.
(4)请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是80%.
(5)在每个培养皿中放10粒种子而不放1粒的原因是避免实验的偶然性,使实验结果更准确.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列属于生产者的是(  )
A.细菌B.蘑菇C.杂草D.人类

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.生物圈的范围包括(  )
A.大气圈的底部、水圈全部、岩石圈表面
B.水圈、大气圈、岩石圈的表面
C.水圈、大气圈、岩石圈的全部
D.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

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