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    1．如图为玉米种子纵切示意图，滴加碘液变蓝的结构是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

    分析 玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚包括胚根、胚芽、子叶和胚轴．图中的①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴．

    解答 解：玉米种子属于单子叶植物，其营养物质主要储存在胚乳中．玉米的①胚乳中有淀粉，遇碘变蓝色．
    故选：A

    点评 遇碘变蓝是淀粉的特性，通常我们利用这个特性鉴定是否有淀粉存在．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．为了探究酸性对唾液淀粉酶催化作用的影响，小明利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行实验．请你完成相应的实验设计和问题分析．
    【实验设计】
    实验操作设计
    要求
    步骤一：取2支洁净的试管标为A、B，在两支试管中分别加入1%淀粉溶液2毫升；向A 试管加入l 毫升稀盐酸和l 毫升唾液；向B试管加入l毫升蒸馏水和l毫升唾液设置对
    照实验
    步骤二：把A、B两支试管放入37℃的水中同时将三支试管放入盛有37℃的水中，恒温水浴控制实
    验条件
    步骤三：10分钟后，往2支试管中分别滴入1滴碘液，观察颜色变化．获取实
    验证据
    【问题与分析】
    正确操作后，小明观察到A试管呈蓝色，而B试管没有出现蓝色．由此他得出的结论是酸性减弱了唾液淀粉酶的催化作用．但同桌小丽认为，小明的探究过程并没有完整，还应该再准备一支C试管，向C试管中加入1%淀粉溶液2毫升和l毫升蒸馏水和l毫升稀盐酸，再重复上述实验，作为对照组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．泰安市某中学对本校八年级全体学生及家庭开展能卷舌和不能卷舌（如表）的调查，统计结果如表：
    家庭分组父母性状家庭数量学生型状及数量
    能卷舌不能卷舌
    一一能卷舌一不能卷舌403010
    二均为能卷舌14512025
    三均为不能卷舌15015
    （1）这种研究方法在科学研究中称为调查法．
    （2）分析统计结果，被调查的对象中不能卷舌的占25%．
    （3）能卷舌在遗传学上叫性状，由表格推理能卷舌为显性性状，人的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状．显性基因A控制卷舌，隐性基因a控制不能卷舌．在第一组家庭父母中，能卷舌个体的基因组成为AA或Aa．不能卷舌个体的基因组成为aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．目前我国癌症发病形势严峻，发病率与死亡率呈持续上升趋势，其中以肺癌最明显，下列对癌细胞的表述错误的是（　　）
    A．分裂非常快B．可侵入邻近的正常组织
    C．遗传特性发生改变D．由非正常细胞变化而来

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．春天是大多数农作物的播种季节，种子在什么样的环境条件下才能萌发？小明在阅读下面资料后设计了探究方案，请你和他一起完成并解答问题：
    许多农作物在春天播种，天寒地冻不适宜播种．播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气，且播种前在地里浇一些水，使土壤潮湿，刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种，但过于潮湿种子又容易霉烂．
    （一）制定并实施探究计划：
    （1）选取40粒粒大饱满完整的菜豆种子和四个能够盖紧的罐头瓶，将写有1、2、3、4的标签分别贴在四个放倒的罐头瓶上．
    （2）在每个瓶内放上两张餐巾纸，均匀地撒上10粒菜豆种子，再按照下表处理方式实施：
    罐头瓶编号 种子数量 种子所处的环境
     ①号瓶 10粒菜豆种子 浸湿的餐巾纸，拧紧瓶盖，20℃
     ②号瓶 10粒菜豆种子 干燥的餐巾纸，拧紧瓶盖，20℃
     ③号瓶 10粒菜豆种子 浸湿的餐巾纸，抽出空气后拧紧瓶盖，20℃
     ④号瓶 10粒菜豆种子 浸湿的餐巾纸，拧紧瓶盖，10℃
    （二）探究结果：一段时间后，小明发现①号瓶中大多数种子萌发，其余瓶中都无种子萌发．
    （三）表达与交流：
    （1）探究方案中的①号瓶和②号瓶作为对照实验，实验组是②号瓶，实验的变量是水分．
    （2）探究空气对种子萌发的影响，应选取①号瓶和③号瓶作对照．
    （3）探究结果说明，种子萌发所需的环境条件是：适宜的温度，一定的水分和充足的空气．
    （4）如果①号瓶中的种子也没有萌发，其可能的原因是种子结构不完整、胚死亡或正处于休眠期．
    （5）正在萌发的种子温度会升高，说明种子在萌发过程中，其中的化学能发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，一部分能量以热能的形式散失．
    （6）种子萌发后，最先突破种皮的结构是胚根，而胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下表：
    组别PM2.5（微克/立方米）
    清晨（车流量最小）上班时段（车流量大）中午（车流量小）下班时段（车流量最大）
    第1组19894397
    第2组22833898
    第3组20864199
    请分析并回答问题：
    （1）该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的变量，而其他条件都相同．
    （2）此实验分三组选择不同的地点进行检测，该方法属于抽样检测．
    （3）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？取平均值．
    （4）某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将表格中“上班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示． 
    （5）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大．
    （6）请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：上下班尽量乘坐公共交通工具，少开车可以改善空气质量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．将水从离体猪心的肺静脉注入，水流出的部位是（　　）
    A．主动脉B．肺动脉C．肺静脉D．下腔静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．毒品离我们已不在遥远，在生活中很多人容易上当，误食毒品，以下不是毒品的是（　　）
    A．罂粟花B．大麻C．醋酸D．冰毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．孕妇在怀孕期间用药不当，药物副作用会对胎儿构成危害，是因为（　　）
    A．药物可随血液循环进入胎儿体内，危害胎儿的健康
    B．药物可随废物排出而进入胎儿体内，危害胎儿的健康
    C．药物可随母体吸入的氧气进入胎儿体内，危害胎儿的健康
    D．药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿体内，危害胎儿的健康

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