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12.如果用如图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是(  )
选项1234
A动物无脊椎动物节肢动物昆虫
B生物多细胞生物单细胞生物酵母菌
C被子植物裸子重物蕨类植物苔藓类植物
D细胞膜细胞质细胞核液泡
A.AB.BC.CD.D

分析 如图可知1到4的逻辑关系是:4属于3,3属于2,2属于1.或者1到4是一种从大到小的关系.据此答题.

解答 解:A、4昆虫属于3节肢动物,节肢动物体内无脊柱,属于2无脊椎动物,2无脊椎动物属于1动物界.符合题意.
B、生物体根据构成个体细胞的多少,包含单细胞生物和多细胞生物,单细胞生物和多细胞生物是并列关系,不符合题意.
C、1被子植物和2裸子植物同属于种子植物,二者无同属关系,3双子叶植物和4单子叶植物同属于种子植物,二者也无同属关系,不符合题意.
D、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡都属于并列关系,不是从大到小的关系,不符合题意.
故选:A

点评 做这题要求基础知识掌握的扎实,并会识图、分析图形,总结其逻辑关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图,请完善下面六种动物的分类表解图并回答有关问题:

a.猫   b.鹅  c.草履虫 d.鲫鱼 e.家蚕  f.螳螂
(1)填出分类表解图中①、②、③的分类依据.
①肺呼吸 ②胎生 ③卵生
(2)在数字④、⑥处填上动物的名称代号.④d⑥c
(3)天鹅是洞庭湖区常见野生鸟类之一.为保护野生鸟类,湖南省林业厅于2010年10月22日发布了在全省范围内禁止猎捕野生鸟类的命令.该禁捕令是为了B
A.保护人类不被感染禽流感            B.保护鸟类种类的多样性
C.防止外来物种入侵                  D.防止森林火灾.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.结合受精和胚胎的形成过程,说说人的卵细胞和精子的形态结构与其功能的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于遗精的说法不正确的是(  )
A.遗精标志着睾丸已能产生精子
B.遗精是一种正常的生理现象
C.引起遗精的原因是受不良思想和意识的影响
D.良好的生活和学习习惯可以减少遗精

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为嫁接过程示意图,请据图回答问题:
(1)图中①表示接穗,②表示砧木.
(2)水蜜桃味甜,毛桃味酸.现将水蜜桃枝嫁接到毛桃上,枝上结出成熟的果实,其味道是甜的(填“甜的”或“酸的”).
(3)这种繁殖方式叫做D
A.分裂生殖  B.孢子生殖  C.有性生殖  D.无性生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.看如图,并在横线上填上相应的细胞结构(方括号中填数字)名称:
(1)甲、乙两图中,可能是蜗牛的体细胞的图是甲(选填“甲”或“乙”)
(2)柳树之所以长得比较高大,这与细胞结构中的[6]细胞壁有关;
(3)细胞生命活动的主要场所在细胞结构中的[3]细胞核;
(4)DNA是生物的主要遗传物质,遗传物质主要存在于细胞结构中的[3]细胞核;
(5)与蜗牛细胞相比,柳树叶的细胞具有能进行光合作用的结构是[5]叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动,做了如下实验,请分析作答:
(1)将一株长势良好的蚕豆苗放入盛有如图甲所示的烧杯中,测得整个装置重500克,将其置于太阳光下6小时,再次测其重量为450克. 该时间段内,蚕豆苗通过蒸腾作用散失的水分大于(选填“大于”等于,或“小于”)10克.

(2)用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮,将其放在载玻片上的一滴清水中,并盖上盖玻片、显微镜下观察到如图乙所示结构,结构(c)是气孔,其开闭是由〔b〕保卫细胞控制的.通常情况下,在白天通过结构〔c〕进出植物体的气体有二氧化碳、氧气、水蒸气.
(3)在实验过程中,为保证蚕豆根的正常呼吸,应注意及时给培养液通人空气.
(4)该小组同学把蚕豆植株放在三种不同单色光下照射,测得蚕豆植 株对各单色光的吸收值如表所示.分析数据可知,三种单色光中最有利于光合作用的是蓝光.若只用绿光照射蚕豆植株,一段时间后发现植株死亡,死亡的原因是绿光的光吸收的百分率只有1%,绿光下植物不进行光合作用制造有机物,只进行呼吸作用消耗有机物.
单色光光吸收的百分率 (%)
红光55
绿光1
蓝光85

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.小明发现爷爷果园里的苹果树、梨树、桃树都开花了,许多蜜蜂忙忙碌碌地采蜜.好好奇的跟踪一只小蜜蜂,发现它从苹果花飞到梨花中,一会又飞到桃花中.小明产生了疑问:这样桃树上为什么不会结出苹果和梨呢?植物体要结出果实是不是一定要授给相同植物的花粉呢?
(1)小明的假设是:植物要结出果实和种子是一定要授同种植物的花;
(2)小明选择了一些还没有完全盛开的苹果花,将这些花平均分为A、B、C三组,又将它们的雄蕊去掉了,他这样做的目的是:设计对照实验,避免自花传粉;
(3)然后,小明分别采集了一些苹果花、梨花和桃花的花粉,小心的将它们分别涂在A、B、C三组花的雌蕊柱头上.并用透气袋子将这些花分别一一包好,这样做的目的是设计对照实验,让花朵进行正常呼吸;
(4)若生长顺利,最终可以发育成果实的应是A组组花,其余两组在本实验中的作用是进行对照(对比).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.杭州长桥溪水生态修复公园是一个生态湿地公园,它收集流域内的污水,利用自然廊道输送至下游的水质调节池.之后,池水被泵送到亭子下面的“迷你污水处理系统”进一步净化处理.2009年公园建成后,经长桥溪流入西湖的水质得到了明显改善,从原来的劣Ⅴ类水跃升为Ⅲ类水.该公园被联合国人居署评为2012年度“全球百佳范例奖”.请回答下列问题:
(1)公园内水质调节池中的水生植物、动物和微生物共同组成了生物部分,其中水生植物可以大量吸收池水中的N、P等元素,从而使水质得到初步净化.
(2)亭子下面的地埋式“迷你污水处理系统”具有较好的保温作用,能提供一个适宜环境的温度,促进污水中的微生物通过分解作用将池水中的有机物分解.
(3)污水流经该生态修复公园后得到了有效的净化,但公园湿地生态系统的结构和功能并没有被破坏.这一事实说明生态系统具有一定的自动调节能力.

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