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将下面相对应的内容用线连起来.
(1)岩石圈         ①昆虫、飞禽走兽、多种植物
(2)水圈           ②昆虫、鸟类、细菌等
(3)大气圈         ②虾类、藻类、鱼类等.
考点:生物圈的范围
专题:
分析:生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分.据此解答.
解答: 解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;大气圈中的生物主要集中于下层,即与岩石圈的交界处.鸟类能高飞数千米,昆虫以及一些小动物可被气流带至高空,甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌.限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压.大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物;岩石圈是地球表面的固体部分.它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”.在这一圈层内,有郁郁葱葱的森林,一望无际的草原,绚丽多彩的奇花异草,还有五颜六色的昆虫,种类繁多的飞禽走兽,以及大量的细菌、真菌.岩石圈也是人类的“立足点”.在岩石圈中,生物分布的最深记录是生存在地下2500~3000米处石油中的石油细菌,但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内.限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光;水圈的大部主要指的是海平面150米以内,150米以下无光,主要是虾类、藻类、鱼类等.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是知道生物圈中各个圈层的生物分布.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中仅有一种能量转换器的是(  )
A、水稻B、龙眼树
C、荔枝树D、兔子

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性成熟较早的动物,其后代出生率(  )
A、较低B、较高
C、动态平衡D、变化较大

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在进行科学探究的调查时,应该做到(  )
A、明确调查的目的并确定调查对象
B、制定调查方案并实施方案
C、做好对调查记录等资料的整理和分析
D、以上三项均是

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科目:初中生物 来源: 题型:

养成良好生活习惯有利于身体健康,分析下列的哪些生活习惯能有效地预防传染病?(  )
A、早睡早起,保证充足睡眠
B、生吃的瓜果蔬菜要清洗干净
C、家养宠物要定期注射狂犬疫苗
D、不吸烟.饮酒

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蝗虫是
 
口器,蝴蝶是
 
口器,蜜蜂是
 
口器.雌蚊是
 
口器,苍蝇是
 
口器.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“观察蚯蚓”的实验,回答下列问题.
(1)蚯蚓生活在
 
中,以
 
为食.
(2)触摸蚯蚓腹面有
 
感觉,与
 
有关,它具有
 
作用.
(3)环带位于蚯蚓身体的
 
端,颜色较
 

(4)蚯蚓在纸板上比玻璃板运动
 

(5)在观察蚯蚓时,要用
 
轻擦蚯蚓体表.
(6)蚯蚓的运动方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞模式图,图中能量转换器是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫因食性不同而具有不同类型的口器,例如,蝴蝶的虹吸式口器具有一条卷曲的喙,这主要是由Vl器的哪个部分特化而成?(  )
A、上唇B、上颚C、下颚D、下唇E、舌

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