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    植物与人类的衣食坐行有着密切的联系，如吃的面粉和大米来自
     
    等植物；盖房用的木料来自
     
    等植物；用于环境绿化和美化的树种来自
     
    等植物．所以，我们要保护好地面上的各种植物资源．
    考点：绿色植物为所有生物提供食物和能量
    专题：
    分析：植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者．
    解答：解：植物是生态系统中的生产者，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量．植物与人类的衣食坐行有着密切的联系，如吃的面粉和大米来自 小麦和水稻等植物；盖房用的木料来自 柏树（松树） 等植物；用于环境绿化和美化的树种来自 香樟树（杨树）等植物．所以，我们要保护好地面上的各种植物资源．
    故答案为：小麦和水稻；柏树（松树）；香樟树（杨树）（答案合理即可）
    点评：解答此题的关键是明确自然界中的绿色植物与人类的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类皮肤正常由显性基因（A）控制，白化病由隐性基因（a）控制，根据右图回答问题：
    （1）父亲的基因型是
     
    ，母亲的基因型是
     
    ，孩子丁的基因型是
     
    ．
    （2）父亲产生的精子的基因型是
     
    ，母亲产生的卵细胞的基因型是
     
    ．受精卵可能具有的基因型是
     
    种．
    （3）这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为
     
    %．如果再生一个孩子是男孩的可能性为
     
    %．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析回答下列有关各种激素的问题：
    （1）每周只需给年幼的侏儒症患者注射很少的
     
    ，就会使患者生长发育速度明显加快．
    （2）人体内
     
    分泌不足时，细胞吸收和利用血糖能力减弱，导致血糖超过正常水平，形成糖尿．
    （3）科学家在饲养正常蝌蚪的水中放入适量的甲状腺激素，过一段时间观察到的实验现象是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在日本地震中某幸存者住进了医院，医生说他要立即输血．通过检验发现该伤者的血型是B型．那么，适合输给伤者的血型有（　　）
    A、A型B、B型C、AB型D、O型

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人会得血友病，体内缺少
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “好大一棵树，绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识，请你结合如图，利用相关的知识回答下列问题：
    （1）如图大树进行的A、B、C三种生理活动，
     
    （填写字母）活动每时每刻一直在活细胞中进行，只在白天进行的活动是
     
    （填写字母），大树底下好乘凉是大树的
     
    （填写字母）活动的结果，叶片散失水分的通道是
     
    ，该通道由两个半月形的
     
    细胞构成．
    （2）植物茎中运输水分和无机盐的导管结构位于
     
    部，运输有机物的
     
    结构位于
     
    部．植物茎内有机物的运输方向是
     
    ．
    （4）1公顷树木，每天吸收约150-500千克的二氧化碳，并释放出60-400千克的氧气，这是大树的
     
    （填写字母）活动的结果．因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的
     
    平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    完成下列概念图：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绘细胞图时，明亮处铅笔细点要点得稀一些．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2007年的春夏时节，太湖大面积爆发蓝藻，整个无锡市出现用水问题．下列有关太湖大面积爆发蓝藻的说法中，不正确的是（　　）
    A、太湖出现了生态危机
    B、太湖的自我调节能力降低
    C、由于湖泊生态系统有自我保持稳定的能力，太湖可以通过自身的调节能力消除蓝藻
    D、沿湖的工农业生产和居民生活向太湖排污水是导致太湖大面积爆发蓝藻的重要原因

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