分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)图中,1右心房、2右心室、3左心房、4左心室、5头部和上肢处的毛细血管、6肺泡周围的毛细血管、7肺动脉、8上下腔静脉.
解答 解:(1)“人体的血液循环分为体循环和肺循环”,图中能完整表示出的是肺循环,其途径是2右心室→7肺动脉→6肺部毛细血管→7肺静脉→3左心房.因此该循环的起点是右心室.
(2)血液流经6肺泡周围的毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.因此当血液流经肺泡周围的毛细血管时,血液中的氧气将会增加,血液变为动脉血.
(3)7(肺动脉)内流的是静脉血.
故答案为:(1)肺;右心室
(2)毛细血管;增加;动脉
(3)静脉
点评 解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径、血液变化以及正确认识图中各结构的名称和各箭头的含义.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物没有根、茎、叶的分化,既有单细胞的又有多细胞的 | |
B. | 苔藓植物有真正的根,有茎、叶分化但无输导组织 | |
C. | 蕨类植物有真正的根、茎、叶,体内具有输导组织 | |
D. | 侧柏、白皮松、水杉、银杏都属于裸子植物,有种子没有果实 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前列腺和子宫 | B. | 精子和卵细胞 | ||
C. | 雄性激素和雌性激素 | D. | 睾丸和卵巢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 |
2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 |
2滴碘液 | 2滴碘液 | 2滴碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 膈肌从甲到乙时,呼气 | B. | 膈肌从甲到乙时,吸气 | ||
C. | 从乙到甲,是膈肌的收缩过程 | D. | 从乙到甲,是膈肌的舒张过程 |
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