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运用你所学的知识,完成下列填空:
(1)细胞是生物体结构和
 
的基本单位,哺乳动物的结构层次包括细胞、组织、器官、
 
和动物体.
(2)由动物体内遗传物质所决定的行为,称为
 
行为;从行为获取的途径来看,黑猩猩堆叠木箱摘取香蕉属于
 
行为.
(3)为了保护红杉树、海龟等生物及其生存环境,广东沿海地区建立了相关的
 
,这是保护生物多样性最为有效的措施;生物种类多样性的实质(基础)是
 
多样性.
(4)从生殖方式来看,利用种子繁殖属于
 
,利用植物组织培养技术繁殖属于
 
分析:此题考查的是生物体的结构层次、先天性行为和学习行为、生物多样性和生物多样性的保护、有性生殖和无性生殖.
解答:解:(1)除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位.哺乳动物的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.
(2)动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如取食行为等.而学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为.黑猩猩堆叠木箱摘取香蕉属于学习行为.
(3)建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.为了保护红杉树、海龟等生物及其生存环境,广东沿海地区建立了相关的自然保护区.基因的多样性是生物多样性的内在形式.基因多样性决定种类多样性,种类多样性的实质是基因多样性.
(4)由受精卵发育成新个体的生殖方式称为有性生殖,利用种子繁殖属于有性生殖;不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式是无性生殖,利用植物组织培养技术繁殖属于无性生殖.
故答案为:(1)功能;系统;
(2)先天性;学习;
(3)自然保护区;基因;
(4)有性生殖;无性生殖.
点评:解此题的关键是理解掌握生物体的结构层次、先天性行为和学习行为、生物多样性和生物多样性的保护、有性生殖和无性生殖的概念.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?东莞)运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)细胞核中遗传信息的载体是
DNA
DNA
;动物细胞中的能量转换器是
线粒体
线粒体

(2)构成神经系统结构和功能的基本单位是
神经元(或神经细胞)
神经元(或神经细胞)
;构成肾的结构和功能单位叫
肾单位
肾单位

(3)研究生物进化最重要最可靠的证据是
化石
化石
;生物通过遗传、变异和
自然选择
自然选择
,不断地进化.
(4)袁隆平培育优质高产水稻主要采用
杂交
杂交
技术;培育能产生人胰岛素的大肠杆菌,科学家必须采用
转基因
转基因
技术.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?云浮)运用你所学的知识,完成下列填空:
(1)鼎湖山自然保护区属于
森林
森林
生态系统,它的动植物种类繁多,
自动调节
自动调节
能力强.
(2)当你光脚踩到尖锐的贝壳,脚会先迅速抬起然后感觉到疼痛,与此有关的神经中枢依次在
脊髓
脊髓
 和
大脑皮层
大脑皮层

(3)生物分类的基本单位是
;生物之间的亲缘关系越近,共同特征越

(4)流感病毒是引起传染病的
病原体
病原体
,流感病人属于传染病流行三个基本环节中的
传染源
传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:

运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)动物细胞中的能量转换器是
线粒体
线粒体

(2)万紫千红、芬芳美丽的花朵给人美的享受,花朵艳丽的原因是细胞中有[
]
液泡
液泡

(3)构成神经系统结构和功能的基本单位是
神经元(或神经细胞)
神经元(或神经细胞)

(4)红细胞如果放在蒸馏水中会因吸水过多而胀破,是因为红细胞没有[
]
细胞壁
细胞壁
的作用.
(5)能量流动是生态系统的功能之一.进入生态系统的能量是由生产者利用细胞中的[
]
叶绿体
叶绿体
固定的太阳能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)病毒的结构简单,由
 
外壳和内部的
 
组成,没有细胞结构.
(2)病毒不能
 
,必须生活在其他生物的细胞内,根据它们寄生的细胞的不同,可将病毒分为三大类
 
 
,细菌病毒.细菌病毒也叫
 

(3)由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群,叫做
 
.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成
 
.能够共同完成一种或几种生理功能的多个
 
按照一定的次序组合在一起构成
 

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